Lineamientos

19/03/14

DOF - Diario Oficial de la Federación

DOF: 06/03/2014
LINEAMIENTOS iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación del ingreso al S ervicio Profesional Docente en Educación
Básica y Educación Media S uperior y lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos
con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media S uperior,para el ciclo escolar 2014-2015. LINEE-02-2014.
Al margen un logotipo, que dice: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
LINEAMIENTOS INICIALES ESPECÍFICOS PARA LLEVAR A CABO LA EVALUACIÓN DEL INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE EN
EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y LINEAMIENTOS INICIALES ESPECÍFICOS PARA LLEVAR A CABO LA EVALUACIÓN
PARA LA PROMOCIÓN A CARGOS CONFUNCIONES DE DIRECCIÓN (DIRECTORES) EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, PARA EL CICLO
ESCOLAR 2014-2015. LINEE-02-2014.

La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, con fundamento en lo dispuesto en el
artículo 3o., fracción IX, inciso b) de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; en los artículos 14, 15, fracción
III, 28 fracciones I y IIIincisos a), f) y g) , 38 fracción VI, 47, 48, 49 y Sexto Transitorio de la Ley del Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación, y en el artículo 7 fracciones I y III incisos a), f), g) y h) de la Ley General del Servicio Profesional
Docente y en los artículos 29 fracciones I y II y 34 párrafo segundo de la Ley General de Educación, y
CONS IDERANDO
Que el 26 de febrero de 2013 fuepublicada en el Diario Oficial de la Federación, la reforma constitucional en materia de
Educación y se estableció en la fracción IX del artículo 3o. la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación,
como un organismo constitucional autónomo, con el objeto de coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa;
correspondiendo al Instituto, evaluar la calidad, el desempeño yresultados del Sistema Educativo Nacional en la educación
preescolar, primaria, secundaria y educación media superior. Para lograr lo anterior, el constituyente permanente otorgó al
Instituto la facultad de expedir los lineamientos a los que deben sujetarse las autoridades educativas federales y locales para
llevar a cabo las funciones de evaluación que les corresponden, así como generar ydifundir información y con base en ello,
emitir directrices que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educación.
Que posteriormente fueron publicadas en el Diario Oficial de la Federación, el 11 de septiembre de 2013, las reformas a la
Ley General de Educación, y la creación de la Ley General del Servicio Profesional Docente y de la Ley del InstitutoNacional
para la Evaluación de la Educación.
Que la Ley General del Servicio Profesional Docente, estableció en el artículo Quinto Transitorio en su segundo párrafo que
dentro de los noventa días siguientes a la entrada en vigor de dicha ley, el Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación debería publicar un calendario para precisar las fechas, plazos o ciclos escolares para llevar acabo los procesos
de evaluación, en cumplimiento a ello, dicho calendario fue publicado por el Instituto el 10 de diciembre de 2013,
denominándolo "Calendario para la implementación de los concursos y procesos de evaluación establecidos en la Ley
General del Servicio Profesional Docente" y desde esa fecha es visible en la página electrónica del Instituto www.inee.edu.mx.
Que la Ley delInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación en el artículo Sexto Transitorio, señaló que en un plazo
no mayor a 120 días hábiles, a partir de la entrada en vigor de dicha Ley, el Instituto tendría que publicar los lineamientos
iniciales a los que se sujetarán las Autoridades Educativas, para llevar a cabo las funciones de evaluación que les
corresponden; en cumplimiento de ello y dentro del...