lineamientos

CULTURA
Es todo lo que existe en el mundo, y que ha sido producido por la mente y la mano humana. Por ejemplo, las fiestas, los alimentos, los sistemas políticos, la manera de pensar, la ropa y lasmodas, los medios de convivencia, el daño al medio ambiente, la manera de jugar al fútbol, la guerra y las armas, los actos humanitarios… Todos éstos son productos culturales porque han surgido de lacreación humana y de su manera de entender, sentir y vivir el mundo, lo mismo que el Internet, que en los últimos años ha revolucionado la conducta humana cambiando la manera de pensar y coadyuvandoal desarrollo global intercultural a velocidad impensable. Por eso también se dice que la cultura es la forma, para bien o para mal, como el ser humano ha modificado la naturaleza, es todo aquello,material o inmaterial (creencias, valores, comportamientos y objetos concretos), que identifica a un determinado grupo de personas, y surgen de sus vivencias en una determinada realidad. También, culturaes la manera como los seres humanos desarrollamos nuestra vida y construimos el mundo o la parte donde habitamos; por tanto, cultura es el desarrollo, intelectual o artístico.

Las dimensiones decultura se encuentran inmersas en diferentes puntos de la vida en la que el ser humano está presente, en las sociedades, en la economía de un pueblo, en los asuntos políticos de un país y por supuestoen la educación en la que las acciones en cada punto son diferentes ya que el individuo aplica sus saberes culturales en base a los requerimientos, en la educación la cultura de los alumnos, de lospadres y de los maestros tiene mucho que ver con el aprovechamiento en los educandos ya que detona el actuar de los individuos en interacción.


Las implicaciones que se tienen que considerar de losconocimientos de los alumnos del proceso educativo son, los conocimientos básicos que los maestros debemos de identificar a través de un diagnóstico y de estos partir para planear el trabajo de...