Lineamientos

Páginas: 3 (711 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2013
Lineamientos para el docente | Explicación |
1.-Localice, escuche y exprese su voz interior. | Se refiere a que debemos reflexionar acerca de nuestra practica de lo que estamos haciendo dentro deun salón de clases y para que lo hacemos, necesitamos tiempo para lograr una buena reflexión para eso debemos tomarnos nuestro tiempo para profundizar totalmente acerca de nuestra practica. Esto esalgo que lo hacemos diariamente nosotros como normalista al momento de hacer el diario solo que muchas veces no le damos la importancia que este amerita. |
2.- Reflexión en, sobre y para la acción. |Este lineamiento va muy de la mano con el primero, nos dice que debemos tomar todos los factores que nos rodean para poder llevar a cabo una buna reflexión y no solamente centrarnos en lo novedoso quesurja sino en lo que aprenden los niños, un ejemplo de una buena reflexión es la retroalimentación pero muchas veces no la tomamos en cuenta y la hacemos a un lado, por ejemplo podemos utilizar eldiario del alumno para mejorar nuestras reflexiones. En lo personal no me centro mucho en la retroalimentación me centro más en el desarrollo de la actividad. |
3.- Desarrolle la mentalidad de asumirriesgos. | Nos dice que debemos poner en práctica otras estrategias de enseñanza siempre y cuando seamos consientes de lo que esta conlleva, debemos saber en ocasiones tendrá resultados positivos peroen algunas otras no, pero esto nos servirá de experiencia para cada vez ir mejorando nuestra practica y no volver a cometer los mismo errores. También debemos confiar en experiencias de otros parapoder aplicar sus estrategias y esperar bueno resultados. |
4.-Confie tanto en los procesos como en la gente. | Al momento de la practica los resultados no serán inmediatos por lo tanto como docentesdebemos confiar en los procesos para llegar al conocimiento, en las diferentes etapas por las que el niño tiene que pasar para adquirirlo y ponerlo en practica. |
5.-Aprecie a la persona total en...
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