LINEAMIENTOS

LINEAMIENTOS
OBJETIVOS GENERALES
 
Analizar los diversos factores sociales, culturales y biológicos que conforman y moldean el comportamiento de los seres humanos, para lograr una mejor comprensiónde nosotros mismos y los demás, como personas e integrantes del continuo proceso de enseñanza y aprendizaje.


INTRODUCCIÓN
 
Hoy en día como nunca antes en el itinerario histórico de la humanidad lacomplejidad de la convivencia entre las personas enfrenta retos inéditos, y consecuentemente se ve influida por una diversidad y complejidad de elementos materiales, simbólicos, tecnológicos,culturales, políticos y económicos, entre otros. Por ello, el estudio del comportamiento humano resulta una actividad obligada para el investigador en educación; el contar con las bases sólidas sobre losfactores que modelan, impulsan, inhiben y en ocasiones determina el comportamiento de las personas de manera individual o colectiva le dejará al doctorante en formación una serie de conocimientos queresultarán esenciales en la aplicación de su actividad académica e investigativa en los diversos contextos educativos.
Otro de los aspectos importantes que se considerarán en este curso, versa sobre laadquisición de las bases del conocimiento del comportamiento humano con la finalidad de aplicarlas en el diseño de su proyecto de investigación inicialmente, y en el desarrollo de su tesis doctoralposterior.
Los distintos análisis que desde la Sociología, La Antropología y la Psicología Educativa se hacen del comportamiento humano, sin duda serán una  herramienta que le ofrecerán al participantedel curso diversas estrategias en el diseño y ejecución de su proyecto de investigación doctoral.


TEMARIO
Unidad 1. FACTORES BIOLÓGICOS Y AFECTIVOS
1.1 Comportamiento vs conducta
1.2 Factoresbiológicos, cognitivos y afectivos
1.3 Comportamiento humano a lo largo del ciclo vital
Unidad 2. FACTORES SOCIALES
 2.1 La sociedad y el comportamiento humano
2.2 Las múltiples caras de la persona
2.3 El...