Lineas De Investigación

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN[1]


1. CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
- Se trata de investigaciones científicas dirigidas a elevar el saber científico acerca de los principales enfoquespedagógicos que han caracterizado el desarrollo del pensamiento contemporáneo, así como, las diferentes experiencias y practicas sustentadas por estas corrientes. Esta línea de investigación permitirá indagarsobre la cultura pedagógica y su desarrollo conceptual y teórico.

2. DISEÑO CURRICULAR
- Esta línea está referida a las investigaciones relacionadas con la teoría y práctica del diseñocurricular, sus condiciones sociohistóricas, los diferentes modelos de su elaboración, realización y evaluación, así como de sus principales componentes: perfil profesional, plan de estudio y programa docente.3. PERFECCIONAMIENTO DE LAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. (FÍSICA, MATEMÁTICA, QUÍMICA, IDIOMA, INGLES).
- Esta línea se propone profundizar científicamente en los aspectos teóricos –metodológicos y prácticos del proceso de enseñanza aprendizaje, específicamente de los elementos implicados como, objetivos, contenidos, tareas, métodos, medios, formas de enseñanza y control entre otros,de manera de contribuir con el aprendizaje, del perfeccionamiento de la enseñanza de las diferentes asignaturas contenidas en los planes de estudios del nivel de Educación Superior.

4. EVALUACIÓNEDUCATIVA
- Apunta hacia investigaciones científicas que desarrollan las ideas teóricas o la propia labor práctica dentro del campo de la evaluación educativa específicamente la evaluacióncurricular en sus componentes principales, así como, la evaluación de las actividades integrales que despliegan sus principales actores: el profesor y los estudiantes.

5. LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
- Apartir de la concepción de la educación como proceso comunicativo, interactivo, esta línea se dirige hacia el diagnóstico y caracterización de la comunicación educativa, desarrollo y entrenamiento de...