LINEAS DE TRABAJO
Páginas: 3 (703 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2015
LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL SEMS:
LÍNEAS DE TRABAJO
En este capítulo nos habla de manera individual de las 5 líneas de trabajo que maneja la orientación educativa y que son de gran importanciaconocer para poder manejarlas adecuadamente:
1. ORIENTACIÓN ACADÉMICA: que está encaminada a apoyar y hacer eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje fomentando un pensamiento crítico y hábitos deestudio adecuados con el fin de disminuir la reprobación, el bajo rendimiento y la deserción escolar.
Su objetivo es dar las herramientas que faciliten el proceso de aprendizaje y disminuya ladeserción escolar y bajo rendimiento en el bachillerato a través de estrategias que fortalezcan sus hábitos de estudio.
Sus objetivos específicos son que: contribuyen a un pensamiento reflexivo, crítico ycreativo, fomentar el aprendizaje autogestivo y adecuados hábitos de estudio, incidir en la disminución de la deserción, bajo rendimiento y reprobación.
Las estrategias que se implementan son: propiciarel desarrollo de habilidades del pensamiento, detectar las necesidades sobre estrategias de estudio, detectar las dificultades de aprendizaje, promover métodos de estudio, promover asesoríasacadémicas preventivas y remediales.
2. ORIENTACIÓN VOCACIONAL: tiene la finalidad de proporcionar a los alumnos elementos que orienten su trayectoria academica durante su curso en el bachillerato ydesarrollar su proyecto o plan de vida.
Su objetivo es brindar a los alumnos la orientación necesaria y adecuada para su plan de vida y para su trayectoria academica después de terminar el bachillerato, esdecir se enfoca en orientarlo para elegir una carrera.
Para fomentar el éxito es importante orientar el camino laboral que se desea seguir. Los objetivos específicos que persigue son: facilitar laelección de las TAE, propiciar el autoconocimiento de habilidades e intereses de los alumnos para facilitar la toma de decisiones vocacionales, brindar información de la oferta educativa, desarrollar...
LÍNEAS DE TRABAJO
En este capítulo nos habla de manera individual de las 5 líneas de trabajo que maneja la orientación educativa y que son de gran importanciaconocer para poder manejarlas adecuadamente:
1. ORIENTACIÓN ACADÉMICA: que está encaminada a apoyar y hacer eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje fomentando un pensamiento crítico y hábitos deestudio adecuados con el fin de disminuir la reprobación, el bajo rendimiento y la deserción escolar.
Su objetivo es dar las herramientas que faciliten el proceso de aprendizaje y disminuya ladeserción escolar y bajo rendimiento en el bachillerato a través de estrategias que fortalezcan sus hábitos de estudio.
Sus objetivos específicos son que: contribuyen a un pensamiento reflexivo, crítico ycreativo, fomentar el aprendizaje autogestivo y adecuados hábitos de estudio, incidir en la disminución de la deserción, bajo rendimiento y reprobación.
Las estrategias que se implementan son: propiciarel desarrollo de habilidades del pensamiento, detectar las necesidades sobre estrategias de estudio, detectar las dificultades de aprendizaje, promover métodos de estudio, promover asesoríasacadémicas preventivas y remediales.
2. ORIENTACIÓN VOCACIONAL: tiene la finalidad de proporcionar a los alumnos elementos que orienten su trayectoria academica durante su curso en el bachillerato ydesarrollar su proyecto o plan de vida.
Su objetivo es brindar a los alumnos la orientación necesaria y adecuada para su plan de vida y para su trayectoria academica después de terminar el bachillerato, esdecir se enfoca en orientarlo para elegir una carrera.
Para fomentar el éxito es importante orientar el camino laboral que se desea seguir. Los objetivos específicos que persigue son: facilitar laelección de las TAE, propiciar el autoconocimiento de habilidades e intereses de los alumnos para facilitar la toma de decisiones vocacionales, brindar información de la oferta educativa, desarrollar...
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