Lineas equipotenciales

Páginas: 4 (806 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
Departamento de Ciencias Básicas
Electricidad y magnetismo y laboratorio

Líneas Equipotenciales
1.

Objetivos.

1.1 Dibujar líneas equipotenciales.
1.2 Comprobar experimentalmente que lasequipotenciales son tangentes a a las líneas de campo
eléctrico.
1.3 Distinguir los conceptos de diferencia de potencial y potencial eléctrico.
1.4 Comprobar las líneas equipotenciales en función de lageometría de los electrodos
(rectangular y circular).
1.5 Verificar el efecto de la Jaula Faraday en la diferencia de potencial entre dos potenciales
cualesquiera.

2.

3.

Competencias.
2.1.

Estar encapacidad de relacionar resultados experimentales, con modelos teóricos,
mediante la realización de prácticas experimentales, para concluir sobre la validez de
los mismos.

2.2.

Estar en capacidad deprocesar correctamente información experimental, mediante la
toma adecuada de medidas y la realización de un correcto tratamiento de datos
experimentales para presentar los resultados de un experimento consuficiente
claridad respecto de su precisión y exactitud.

Fundamento teórico.

Un conjunto de cargas eléctricas generan un campo eléctrico, cuya forma se puede representar
gráficamente por medio delíneas de campo y líneas equipotenciales., es decir en ellas se
mantiene siempre el mismo potencial.
La trayectoria de las líneas equipotenciales está determinada por la disposición espacial de lascargas eléctricas que forman el campo.
El campo eléctrico en el aire o en el vacío, que produce un conjunto de electrodos cargados, es
esencialmente el mismo que el que se produciría en un electrolito(por ejemplo, agua con sales
disueltas en ella). Este hecho nos proporciona un método para poder trazar, de forma sencilla, las
líneas equipotenciales y posteriormente las líneas de campo eléctrico parauna distribución de
cargas.
El campo eléctrico E y el potencial eléctrico V en una dimensión están relacionados por la siguiente
expresión:

E = - dV/dx

(1)

Experimentalmente el potencial...
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