Lineas Orientadoras De Cultura 2014 2015 Corregida 2
Páginas: 19 (4528 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2016
LINEAS ORIENTADORES PARA LOS DOCENTES DE CULTURA
UNIDAD DE CULTURA
ZONA EDUCATIVA TÁCHIRA
AÑO ESCOLAR 2014-2015
La Educación en el Sistema Educativo Venezolano se concibe como un proceso para la transformación social, desde los marcos de investigación, planificación estratégica y prácticas sociales fundadas en una ética apegada a los valores expuestos en la Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela (CRBV), específicamente en el Preámbulo y en los artículos 98 al 103 de Derechos Culturales y Educativos, el Plan Simón Bolívar (2007-2012), la Ley Orgánica de Educación (LOE), el Plan de la Patria 2013 - 2019.
“… con el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado dejusticia Federal y descentralizado que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para ésta y las futuras generaciones; asegura el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura y la educación, a la justicia social, y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna”. Preámbulode la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
“Capítulo VI. De los Derechos Culturales y Educativos. Artículo 98…El Estado reconocerá y protegerá la propiedad intelectual sobre las obras científicas, literarias y artísticas, invenciones, innovaciones...Artículo 99. Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblo venezolano y un derecho fundamental que elEstado fomentará y garantizará... El Estado garantizará la protección y preservación, conservación y restauración del patrimonio cultural, tangible e intangible, y la memoria histórica de la Nación…Artículo 100. Las culturas populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atención especial, reconociéndose y respetándose la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las culturas…Artículo101. El Estado garantizará la emisión, recepción y circulación de la información cultural. Los medios de comunicación tienen el deber de coadyuvar a la difusión de los valores de la tradición popular y la obra de los o las artistas, escritores, escritoras, compositores, compositoras, cineastas, científicos, científicas y demás creadores y creadoras culturales del país... “CRBV
“Artículo 102. Laeducación es un derecho humano y un deber social fundamental... consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal...Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades…” CRBV
Fundamentado en esto, la Unidad de Cultura de la Zona Educativa Táchira establece lasLÍNEAS ORIENTADORAS que regirán durante el año escolar 2014-2015, que van dirigidas a todas y todos los docentes de cultura. Por lo tanto, los colectivos institucionales deben impulsar el desarrollo de expresiones artísticas culturales (danza, teatro, música, artesanía, oralidad, artes plásticas, gastronomía, lúdicas, literarias, innovaciones y/u otros) en el contexto local, regional y nacional en elmarco del Sistema de Cultura Popular. Donde las Instituciones Educativas, Docentes de Cultura, el Consejo Educativo Escolar, la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE), la Organización Bolivariana de Familia (MBF) y cultores populares articularán acciones organizacionales para desarrollar actividades que propicien la formación, difusión y promoción de la cultura, interpretando la Cultura comomanifestación colectiva, resultado de un proceso histórico y creador del hecho cultural.
ORIENTACIONES GENERALES
La Cultura en la Educación Venezolana, desde la concepción del pensamiento Bolivariano y Robinsoniano, concibe la educación como un proceso incluyente, popular y liberador de pensamiento, que constituyen el perfil de todas y todos las y los maestros, sembradores de los...
LINEAS ORIENTADORES PARA LOS DOCENTES DE CULTURA
UNIDAD DE CULTURA
ZONA EDUCATIVA TÁCHIRA
AÑO ESCOLAR 2014-2015
La Educación en el Sistema Educativo Venezolano se concibe como un proceso para la transformación social, desde los marcos de investigación, planificación estratégica y prácticas sociales fundadas en una ética apegada a los valores expuestos en la Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela (CRBV), específicamente en el Preámbulo y en los artículos 98 al 103 de Derechos Culturales y Educativos, el Plan Simón Bolívar (2007-2012), la Ley Orgánica de Educación (LOE), el Plan de la Patria 2013 - 2019.
“… con el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado dejusticia Federal y descentralizado que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para ésta y las futuras generaciones; asegura el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura y la educación, a la justicia social, y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna”. Preámbulode la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
“Capítulo VI. De los Derechos Culturales y Educativos. Artículo 98…El Estado reconocerá y protegerá la propiedad intelectual sobre las obras científicas, literarias y artísticas, invenciones, innovaciones...Artículo 99. Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblo venezolano y un derecho fundamental que elEstado fomentará y garantizará... El Estado garantizará la protección y preservación, conservación y restauración del patrimonio cultural, tangible e intangible, y la memoria histórica de la Nación…Artículo 100. Las culturas populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atención especial, reconociéndose y respetándose la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las culturas…Artículo101. El Estado garantizará la emisión, recepción y circulación de la información cultural. Los medios de comunicación tienen el deber de coadyuvar a la difusión de los valores de la tradición popular y la obra de los o las artistas, escritores, escritoras, compositores, compositoras, cineastas, científicos, científicas y demás creadores y creadoras culturales del país... “CRBV
“Artículo 102. Laeducación es un derecho humano y un deber social fundamental... consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal...Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades…” CRBV
Fundamentado en esto, la Unidad de Cultura de la Zona Educativa Táchira establece lasLÍNEAS ORIENTADORAS que regirán durante el año escolar 2014-2015, que van dirigidas a todas y todos los docentes de cultura. Por lo tanto, los colectivos institucionales deben impulsar el desarrollo de expresiones artísticas culturales (danza, teatro, música, artesanía, oralidad, artes plásticas, gastronomía, lúdicas, literarias, innovaciones y/u otros) en el contexto local, regional y nacional en elmarco del Sistema de Cultura Popular. Donde las Instituciones Educativas, Docentes de Cultura, el Consejo Educativo Escolar, la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE), la Organización Bolivariana de Familia (MBF) y cultores populares articularán acciones organizacionales para desarrollar actividades que propicien la formación, difusión y promoción de la cultura, interpretando la Cultura comomanifestación colectiva, resultado de un proceso histórico y creador del hecho cultural.
ORIENTACIONES GENERALES
La Cultura en la Educación Venezolana, desde la concepción del pensamiento Bolivariano y Robinsoniano, concibe la educación como un proceso incluyente, popular y liberador de pensamiento, que constituyen el perfil de todas y todos las y los maestros, sembradores de los...
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