LINGÜÍSTICA APLICADA CODIGO: 459 TRABAJO PRÁCTICO
Páginas: 13 (3004 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
EL TEATRO COMO ACTIVIDAD DIDÁCTICA QUE FOMENTA LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DE LOS NIÑOS
El Teatro: Una estrategia favorable para el aprendizaje
INTRODUCCIÓN
El teatro para niños proyecta cada vez con mayor fuerza su presencia en el mundo de la cultura infantil. Se ha convertido en una herramienta de aportes invalorables. De una forma inmediata y amena,conecta al niño con el mundo del arte y le abre las puertas de la sensibilidad estética, de la reflexión, de la capacidad de emocionarse, reírse y llorar, de comprender diferentes visiones de la vida y del mundo. A la par que los divierte, va desarrollando en los niños una formación humanista que los torna seres más nobles y sensibles. El teatro es un lenguaje que trabaja con la interrelación de lasartes: en él se reúnen la literatura, la música, la pintura, la danza, el canto y el mimo." Este arte proporciona un beneficio cultural profundamente humano que promueve verdaderos aprendizajes significativos que contribuyen al desarrollo espiritual.
El 27 de marzo fue declarado por la UNESCO “El Día Mundial del Teatro” por lo que hace unos algunos años, educadores y gente de las artesescénicas denominamos a marzo como “El Mes del Teatro”. El mes de marzo de cada año debería estar dedicado al Teatro en los centros educativos públicos o privados, manifestación eminente humana que ha perdurado desde los inicios de la humanidad hasta nuestros días. El Mes del Teatro es la oportunidad ideal con la finalidad de desarrollar estrategias favorables para el aprendizaje de este arte, losdocentes han de planificar actividades de forma creativa con la ventaja de que por naturaleza no requiere de costo alguno, ya que el cuerpo, la voz y la imaginación son los medios fundamentales de la expresión.
La ocasión es aprovechada para celebrar este hecho en el espacio escolar y promover aprendizajes de la de Educación Artística y de otras Áreas del conocimiento que pueden aprovechar lariqueza multidisciplinaria del arte teatral.
En la etapa primitiva el hombre de la caverna ejercía sus representaciones mágico-religiosas como una manera de lograr victoria en sus luchas por vencer las inclemencias de la naturaleza y la ferocidad del mundo animal.
Es la civilización griega que sienta las bases teóricas y estructurales del arte dramático occidental con el desarrollo de losgrandes concursos dramáticos en las fiestas Dionisíacas donde Sófocles, Eurípides y Esquilo descollaron con sus mejores obras. Desde entonces el teatro forma parte de nuestras vidas.
El teatro es una actividad gratificante para todos los actores educativos: docentes, estudiantes, directivos y las comunidades adquieren un beneficio cultural y profundamente humano que proporcionan verdaderosaprendizajes significativos que contribuyen al desarrollo espiritual de los alumnos Venezolanos.
Aprovechemos estas fiestas de primavera como los antiguos griegos, para retomar el arte dramático en la escuela, como un medio de enseñanza de los mejores ideales para el progreso de nuestra nación.
EL TEATRO COMO ACTIVIDAD DIDÁCTICA QUE FOMENTA LA COMPETENCIACOMUNICATIVA DE LOS NIÑOS
JUSTIFICACIÓN
La educación como la capital en las sociedades meritocráticas y la escuela como uno de los medios para alcanzarlos han convertido esta institución en uno de los pilares fundamentales de las sociedades desarrolladas. Esta importancia se sustenta en el papel de agente socializador y en las funciones que cumplen para la sociedad, y que resultanimprescindibles para lograr el progreso social e individual en un mundo que crece en complejidad. La escuela, aunque hablemos de los niveles inferiores, transmite conocimientos, valores y actitudes imprescindibles para la vida en común abarcando, de forma crasa, los ámbitos, políticos, económicos y social. Observando detenidamente estos tres grandes ámbitos comprobamos que la relevancia de la educación y la...
El Teatro: Una estrategia favorable para el aprendizaje
INTRODUCCIÓN
El teatro para niños proyecta cada vez con mayor fuerza su presencia en el mundo de la cultura infantil. Se ha convertido en una herramienta de aportes invalorables. De una forma inmediata y amena,conecta al niño con el mundo del arte y le abre las puertas de la sensibilidad estética, de la reflexión, de la capacidad de emocionarse, reírse y llorar, de comprender diferentes visiones de la vida y del mundo. A la par que los divierte, va desarrollando en los niños una formación humanista que los torna seres más nobles y sensibles. El teatro es un lenguaje que trabaja con la interrelación de lasartes: en él se reúnen la literatura, la música, la pintura, la danza, el canto y el mimo." Este arte proporciona un beneficio cultural profundamente humano que promueve verdaderos aprendizajes significativos que contribuyen al desarrollo espiritual.
El 27 de marzo fue declarado por la UNESCO “El Día Mundial del Teatro” por lo que hace unos algunos años, educadores y gente de las artesescénicas denominamos a marzo como “El Mes del Teatro”. El mes de marzo de cada año debería estar dedicado al Teatro en los centros educativos públicos o privados, manifestación eminente humana que ha perdurado desde los inicios de la humanidad hasta nuestros días. El Mes del Teatro es la oportunidad ideal con la finalidad de desarrollar estrategias favorables para el aprendizaje de este arte, losdocentes han de planificar actividades de forma creativa con la ventaja de que por naturaleza no requiere de costo alguno, ya que el cuerpo, la voz y la imaginación son los medios fundamentales de la expresión.
La ocasión es aprovechada para celebrar este hecho en el espacio escolar y promover aprendizajes de la de Educación Artística y de otras Áreas del conocimiento que pueden aprovechar lariqueza multidisciplinaria del arte teatral.
En la etapa primitiva el hombre de la caverna ejercía sus representaciones mágico-religiosas como una manera de lograr victoria en sus luchas por vencer las inclemencias de la naturaleza y la ferocidad del mundo animal.
Es la civilización griega que sienta las bases teóricas y estructurales del arte dramático occidental con el desarrollo de losgrandes concursos dramáticos en las fiestas Dionisíacas donde Sófocles, Eurípides y Esquilo descollaron con sus mejores obras. Desde entonces el teatro forma parte de nuestras vidas.
El teatro es una actividad gratificante para todos los actores educativos: docentes, estudiantes, directivos y las comunidades adquieren un beneficio cultural y profundamente humano que proporcionan verdaderosaprendizajes significativos que contribuyen al desarrollo espiritual de los alumnos Venezolanos.
Aprovechemos estas fiestas de primavera como los antiguos griegos, para retomar el arte dramático en la escuela, como un medio de enseñanza de los mejores ideales para el progreso de nuestra nación.
EL TEATRO COMO ACTIVIDAD DIDÁCTICA QUE FOMENTA LA COMPETENCIACOMUNICATIVA DE LOS NIÑOS
JUSTIFICACIÓN
La educación como la capital en las sociedades meritocráticas y la escuela como uno de los medios para alcanzarlos han convertido esta institución en uno de los pilares fundamentales de las sociedades desarrolladas. Esta importancia se sustenta en el papel de agente socializador y en las funciones que cumplen para la sociedad, y que resultanimprescindibles para lograr el progreso social e individual en un mundo que crece en complejidad. La escuela, aunque hablemos de los niveles inferiores, transmite conocimientos, valores y actitudes imprescindibles para la vida en común abarcando, de forma crasa, los ámbitos, políticos, económicos y social. Observando detenidamente estos tres grandes ámbitos comprobamos que la relevancia de la educación y la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.