Lingüística Y Ortografía

APLICACIONES DIDÁCTICAS SOBRE ORTOGRAFÍA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Este producto, ha sido elaborado con el propósito de presentar didácticamente algunos ejemplos de aplicaciones básicas de la ortografía de los signos de puntuación.
En él encontramos algunas expresiones propias de nuestra lengua, y que son ejemplo a la vez que ejercicios para hacer uso correcto de los signos de puntuación.Encontramos aplicaciones de los siguientes signos de puntuación:
Interrogación y exclamación
Coma y punto
Coma, guión y raya
Puntos suspensivos
Dos puntos
Punto y coma
Paréntesis

Interrogación y exclamación

Escribe sobre el guión uno de estos  signos: ¡  !  ¿ ?  
Ejemplo: __Qué feo! , escribe ¡Qué feo!; __Cómo estás? , escribe  ¿Cómo estás?
_Cuánto  bien por esta casa_ |
_Quésabes de nuestros   primos_ |
_Qué incendio tan  horroroso_ |
_Quién  de vosotros ha terminado el dibujo_ |
_Qué  calor hace este verano! |
_Cuándo nos vimos la última  vez_ |
_Qué  respondes a mi pregunta_ |
_Cómo me alegro de verte tan sano_ |
_Quién  ha tenido esa idea_ |
_Cuál es tu sitio en la  clase_ |
_Cuánto has crecido este año_ |
_Cuánto te cuesta esa  cazadora_ |_Qué  divertido es el circo_ |
_Quién  se sabe la lección_ |
_Dónde está  Argentina_ |
_Cómo  se llama tu abuelo_ |
_Por qué no meriendas esta tarde_ |
_Qué tremendo terremoto_ |
_Qué  bien lo pasamos en Navidad_ |
_Qué  película tan divertida_ |
_Cómo piensas ganar el  campeonato_ |
_Cómo están ustedes_ |
_Qué  hermosa está la luna_ |
_Qué  sabes de los insectos_ |
_Cuántosaños vivió  Matusalén_ |
_Dónde  está Argentina_ |
_Cómo  me gustaría ver un dinosaurio_ |
_Cuándo se descubrió  América_ |
_Por  qué es famosa la ciudad de Belén_ |
_Qué  extenso es el Pacífico_ |

Coma y punto

Escribe sobre el guión uno de estos  signos: coma ( , )  y punto ( . ) u otros signos.
Ejemplo: Él salta__  Yo juego, escribe: Él salta . Yo juego.
Comemos galletas_ bollos, rosquillas y ensaimadas. |
Tú  lees_  Yo escribo. |
Abrid las carteras_  sacad los cuadernos y escribid. |
Mira esa bandada de delfines_  
Ahora se sumergen. |
Llevo libros_  bolígrafos, pinturas y cuadernos. |
Preguntan por ti_  Sal a verle. |
Unos leían_  otros dormían y otros vigilaban. |
No te enfades. Somos  amigos_   |
Nos gusta la música_  la lectura y la pintura. |Estoy solo_
Aquí no hay nadie. |
Nos levantamos_  desayunamos y  vamos a clase. |
Los delfines lanzan chillidos. La vida es bella para ellos_ |
No me acompañes_  yo subiré y se lo entregaré. |
Mi hermano estudia_  Juan trabaja y yo escribo. |
No te preocupes_ Todo se arreglará. |
Salimos de casa_  hicimos la compra y llegamos a tiempo. |
Practico fútbol, baloncesto_  tenis ynatación. |
Abrid la cartera, sacar los libros y poneros a leer_ |
Salimos de paseo_  vimos a unos amigos y charlamos. |
Me han llamado_
     Voy en seguida. |
Unos leen la prensa_  otros escuchan música y otros nada. |
Iremos a la playa_  nos bañaremos y comeremos paella. |
Por la mañana leemos, escribimos y cantamos_ |
Iremos de excursión_  andaremos y veremos paisajes. |
Las niñasprepararon lo fiesta_
      Compraron todo lo necesario. |
Éstos hacen crucigramas_  ésos leen y aquél ve la tele. |
Han entrado los niños. El profesor pasa lista_ |
Vamos a clase_  comemos y hacemos los deberes. |
Mis amigos prepararon la excursión_
Compraron comida abundante. |
Juan estudia ingeniería_  Arturo F.P. y Ana cocina. |

Coma, guión y raya

Escribe sobre el guión unade estos  signos: coma ( , )  guión ( - ) y raya ( - ) u otros signos.
Ejemplo: Juan __ Pedro y Sebastián , escribe: Juan , Pedro y Sebastián.
Dijo que iba a venir, sin embargo_  |
Vamos a  des_
hinchar  la rueda. |
- ¿Vienes a pasear?
_ Sí,  espera un momento que me preparo. |
Hiciste el ejercicio_  no obstante, no comprendes la lección. |
Felipe, el abanderado, porta_
ba  la...