Lingüística

Trabajo de Lingüística

Daniel Corpas Cano
Grupo: Raúl y asociados
08/12/10
Índice
Tema 1. ¿Qué es la lingüística? pág. 1

1.1.- Definición de lingüística pág. 1
1.2.- El lenguaje humano pág. 1
1.2.1.- Teorías sobre el origen del lenguaje pág. 1
1.2.2.- Características del lenguaje pág.2
1.2.3.- El carácter simbólico del lenguaje: conceptualización y cognición_ pág.3
1.2.4.-Fundamentos biológicos, neurológicos y socioculturales del lenguaje pág. 3
1.3.- La Lingüística actual pág. 4
1.3.1.- Aplicaciones de la lingüística pág. 4

Tema 2. La lingüística como ciencia pág. 5

2.1.- La ciencia según el punto de vista popular pág. 5
2.2.- La ciencia según Popper: el falsacionismo pág. 5
2.2.1.- ¿Cumple la lingüística su teoría? pág. 6
2.3.- Laciencia según Khun: el paradigma científico y las fases del conocimiento científico pág. 6
2.3.1.- ¿Cumple la lingüística su teoría? pág. 7
2.4.- La ciencia según Lakatos pág. 7
2.4.1.- ¿Cumple la lingüística su teoría? pág. 8
2.5.- La ciencia según Ángel López pág. 8
2.5.1.- ¿Cumple la lingüística su teoría? pág. 8

Tema 3. El signo lingüístico.Asimetría del signo. La Lingüística Perceptiva pág. 9

3.1.- Características del signo lingüístico. Ferdinand de Saussure pág. 9
3.2.- Benveniste. La relación necesaria entre significado y significante pág. 10
3.3.- André Martinet. La doble articulación del lenguaje pág. 10
3.4.- Ángel López. Gramática Liminar pág. 11
3.4.1.- La asimetría del signo lingüístico pág. 113.4.1.1.- La semiosis ilimitada pág. 12
3.4.2.- La paradoja de la Frontera pág. 12
3.4.3.- La Topología como modelo para la Lingüística pág. 13
3.4.4.- El trasfondo filosófico: la fenomenología pág. 14
Bibliografía pág. 15
Tema 1. ¿Qué es la lingüística?

1.1.- Definición de lingüística

La lingüísticaes definida por Manuel Alvar como la ciencia que estudia el lenguaje articulado, entendido no en la diversidad de lenguas, sino en la modalidad común de las personas que las hablan. Es decir, que se extrae de las distintas lenguas un paradigma o hechos lingüísticos que agrupa y explica el lenguaje en profundidad. En un sentido más extenso, lingüística es la investigación del lenguaje desde todoslos puntos de vista posibles (biológico, psicológico, gramatical, etc.).
Como disciplina relativamente moderna (fue creada a finales del siglo XVIII) es aprehensible la disparidad de opiniones que se tienen de ella: si se puede considerar ciencia o meramente disciplina (cfr. Tema 2) o si son válidas las distintas teorías o enfoques que la circunscriben, como la Lingüística Perceptiva (cfr. Tema3).
El objeto de estudio de la lingüística, como hemos señalado, es el lenguaje. Pero, cómo está constituido éste lo veremos en el punto siguiente.

1.2.- El lenguaje humano.

El lenguaje se puede definir como una facultad de expresión. Hay tantos lenguajes como procedimientos de expresión (lenguaje mímico, facial, braille, etc.). El lenguaje humano es básicamente auditivo, de ahí elcalificativo de articulado (expresado mediante la articulación de sonidos). A diferencia del lenguaje de los animales, el lenguaje humano, aparte de expresar y señalar (algo que sí hacen los animales), representa la realidad que envuelve al hombre. Esta función representativa refleja el carácter racional del hombre.

1.2.1.- Teorías sobre el origen del lenguaje

Ya entre los filósofos griegos habíamultitud de teorías: unas que consideraban el lenguaje como consecuencia de la naturaleza, otras que lo consideraban algo convencional, etc. Desde San Agustín (s. V) se piensa el lenguaje como una creación humana, consecuencia de una facultad originaria, el entendimiento, puesta por Dios en el alma. Sea una facultad creada por Dios o derivada del entendimiento humano, el problema que se plantea...