Lingüística

Etapa 3
Nombre del alumno(a): Melanie Iridian Castillo Vélez
*Actividad Diagnostica*
1. Realiza una investigación acerca de los siguientes puntos:
Razonamiento Discursivo: es como aquellacapacidad de la razón de intuir de forma inmediata el conocimiento, o como aquellas actividades mentales que permiten conectar la información con actividades de su contexto. El razonamiento discursivo es desuma importancia al elaborar ensayos, investigaciones, etc., ya que con el elaboramos las hipótesis y conclusiones.
Inferencia: Es el proceso mediante el cual se puede obtener una consecuencia odeducir algo de un evento: inferir es llegar a una conclusión. Se predicen resultados a partir de explicaciones y asociaciones que están en la mente de quien infiere, las inferencias son actosfundamentales en la comprensión. Inferir permite que el lector agregue aquella información que no se encuentra explicita en el texto.
Argumentación: Es un razonamiento que se emplea para probar o demostrar unaproposición, o bien, para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. Es una interacción discursiva que tiene el propósito de persuadir. Un argumento debe contener tres aspectos: laexposición de un supuesto, el cuerpo de la argumentación y la conclusión. Existen diferentes tipos de argumentación son; argumentos inductivos (llevan a conclusión valida) ,argumentos deductivos (llevan aconclusión probable) y argumentos analógicos (relacionar ideas, hechos y situaciones que se desconocen, con ideas, hechos y situaciones que nos son familiares; en otras palabras se utilizancomparaciones para fundamentar argumentos).
Interpretación: Es cuando tenemos información incompleta o que no es explícita y puede ser confusa, buscamos relacionarla con otra ya que tenemos o necesitamosconseguir para explicar la situación de una manera más clara y objetiva.
Análisis: “desatar” y es la operación mental que consiste en descomponer un todo en sus partes de acuerdo con un propósito. El...