Lingüística

ISFD N°  45                                                                           Prof. en Lengua y Literatura
 
 Pautas para la elaboración de la acreditación final de Sociolingüística 2011 
Podrán seleccionar y desarrollar una de las siguientes propuestas :
 
1-      Tomar  los nuevos diseños curriculares de Prácticas del lenguaje (trabajar con un solo año)
 
a)       Señalar lasimplicancias del cambio de designación, teniendo en cuenta el principio de lavariación.
b)      Verificar la adecuación y la correcta secuenciación de los contenidos seleccionados para elcorrespondiente año teniendo en cuenta la edad de los destinatarios.
c)       Rastrear de qué manera aparecen en ellos los temas de viariación dialectal y de registro.
d)      Realizar un análisis críticosustentándose en la bibliografía trabajada.
e)       Elaborar una secuencia didáctica tomando uno o varios textos literarios,  en la que se trabaje una de las dos variaciones .Planificar: análisis de lostextos, desarrollos conceptuales, actividades de aplicación y evaluación.
 
 
2-      Tomar de los medios de comunicación (T.V. o gráficos) alguna de las formaciones de “sentido común” como lasentiende Gramsci: la inseguridad, la imagen de los jóvenes (relación con drogas, alcohol, etc.), la desigualdad social, las protestas sociales, y luego:
 
a)      Relevar cómo presentan los medios eltema (pueden elegir uno solo, ej. Crónica TV, C5N, Canal 2, Canal 13,etc o pueden comparar entre dos). Relacionar con la teoría de la variación, de Lavandera.
b)      Establecer relaciones entre losmodos de representación y la visión de mundo que trasmiten.
c)      Indicar si se utiliza un código elaborado o restringido; relacionar con el lugar que ocupan los protagonistas y los periodistas enla estructura social.
d)      Elaborar una secuencia didáctica para trabajar con sus alumnos que tenga como eje las ideas de Gramsci y la Pedagogía crítica.
e)      Elaborar conclusiones.
 
 ...