lingüística

Resumen de lingüística
1º TEMA: EL LENGUAJE
A) lengua y lingüística.
¿Qué es la lingüística? Rama que se encarga del estudio de la lengua.
Subdivisiones de la lingüística:

Fonética y fonología: se ocupan de los sonidos.
Gramática, engloba: *la morfología se ocupa de los componentes y la forma de las palabras.
* La sintaxis se ocupa de laestructura de la oración.
Semántica: se ocupa del significado de las palabras, los sintagmas y las oraciones.
Pragmática: se ocupa de los significados del lenguaje en uso.
Lexicología: y la lexicografía se ocupan del vocabulario de una lengua y de la elaboración de diccionarios.

B): métodos de investigación:
Las lenguas evoluciones y en ocasiones desaparecen:
sincrónico o descriptivo:describe la lengua en un momento concreto de su evolución.
diacrónico o histórico: describe la evolución de la lengua a lo largo del tiempo.
Las lenguas pueden agruparse en familias lingüísticas:
comparativo: estudia las lenguas agrupadas en familias
tipológico: estudia las lenguas sin que estén emparentadas sino x sus características.
C): lingüística general: estudia fenómenos comunes en todaslas lenguas. Llamados universales lingüísticos.
Debemos atender a 2 factores:
D): lenguaje, lengua, habla:
lenguaje: capacidad humana de comunicarse y hacerse entender con ayuda de un conjunto de señales.
Lengua: sistema de signos y reglas compartido por una comunidad de hablantes.
habla: acto de comunicación concreto formado a partir del conocimiento de la lengua.

IDIOLECTOS: es la lenguade un instrumento.



1º 2 TEMA: la comunicación animal:
Existen formas de comunicación más o menos desarrolladas, se pueden comunicar entre ellos, o incluso con los seres humanos por medio de señales.
A): señales comunicativas e informativas:
Tenemos que distinguir entre 2 señales:
B): desplazamiento:
En los animales no podemos hablar de desplazamiento ya que ellos no puedencontestarte a acciones pasadas o futuras.
Ejemplo: - si llegas a casa y le preguntas que tal el día te responderá con el mismo miau.
si llegas a casa y tu gato de recibe con un miau, interpretamos que nos está saludando (presente)
C): arbitrariedad: las señales son independientes al objeto que designan sin embargo en el reino animal esto no es del todo cierto.
Ejemplo: las señales de un machoalfa: mean en un mismo sitio para marcarlo.
Señal: Alzan la pata.
Mensaje: este territorio es mío.
D): productividad: los seres humanos creamos constantemente nuevas expresiones para describir nuevos objetos y situaciones.
Los animales tienes señales fijas para unas determinadas situaciones generalmente peligros
Ejemplo: gritos de advertencias: - chutter: serpiente. – rraup: águila. Pero siaparece una serpiente voladora no sabrán inventar una nueva señal (chutter-rraup).
E): transmisión cultural: proceso mediante el cual una lengua pasa de una generación a otra
Los seres humanos recibimos rasgos físicos de nuestros padres pero aprendemos una lengua dependiendo de la cultura donde nos criemos, cosa que no pasa con los animales.
Ejemplo: un niño chino adoptado por españoles y criadoen Andalucía, tendrá rasgos chinos pero hablara castellano con acento andaluz, un gato dirá siempre miau independientemente de donde nación y en que entorno creció.
F): dualidad: capacidad de los seres humanos para realizar sonidos individuales ([a], [r], [m]), capacidad que los animales no tiene.
H): características de las lenguas naturales:
Canal vocal-auditivo: emisiones vocálicasrecibidas de manera auditiva
Transitoriedad: las señales sonoras se desvanecen rápidamente.
Desarrollo interlocutivo: un locutor puede tanto emitir como recibir el mensaje
Retroalimentación: el emisor puede escucharse a sí mismo en el momento de dar el mensaje
Especialización:
Semanticidad: señales que trasmiten un mensaje relacionado.
Arbitrariedad: señales y mensajes diferentes.
Dualidad:...