Lingüística

LINGÜÍSTICA GENERAL
TEMA 1. INTRODUCCIÓN LINGÚÍSTICA GENERAL, INTERNA Y EXTERNA.LENGUAJE, LENGUA, ACTO LINGÜÍSTICO
Lingüística Disciplica científica cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano.
* Se manifiesta por medio de las lenguas.
* El lenguaje es, en parte, base del pensamiento.
* No es el mero conocimiento de lenguas extrangeras como instrumento de comunicación (Coseriu).* El lingüista no es necesariamente un políglota.
-Lingüística y filología.
* La filología se ocupa de fija, restaurar y comentar textos literarios.
* La filología se ocupa actualmente del estudio del lenguaje de la literatura y la cultura de un pueblo por medio de textos escritos.
-Aciertos de la filología
* Establece las copias más fidelignas de los libros clásicos.
* Exigeal filólogo el conocimiento de muchas áreas del saber.
-Errores.
* Consideró la lengua escrita como la base de los estudios lingüísticos.
* Creía que la lengua del pasado era mejor, mas concreta y pura.
* Sostenía que la lengua (variedad) de los cultos y distinguidos era mejor que la de las clases populares.
* Defendió que toda evolución es corrupción
-Escritura y oralidad
1.El objeto que estudia la lingüística es la lengua hablada
2. La escritura surgió para conservar la memoria de lo oral
3. La escritura es un sistema sustitutivo de la lengua oral
4. La lengua hablada es un sistema diferente de la escrita
5. El habla es innovadora y dinámica; la lengua escrita es conservadora
6. La escritura acaba aceptando las innovaciones del habla
-Laevolución no es una corrupción
* La lengua está al servicio de la sociedad; la lengua evoluciona con ella y se adapta a ella.
* Frente a la teoría de la corrupción basta con observar el francés, el italiano…etc., lenguas derivadas del latín, para comprender que sus logros literarios han igualado a la cultura clásica latina.
-La lingüística no es prescriptiva
1. La tradición clásica insistíaen la lengua escrita y en la lengua “pura”.
2. Academias de la lengua (S.XVIII)
3. GRAMÁTICA: arte de hablar y escribir correctamente, conforme al buen uso, que es el de la gente educada.
4. No interesa cómo habla la gente o cierto tipo de gente.
5. Interesa enseñar cómo se debe hablar y escribir. [punto 3, 4, 5 en la antigüedad)
6. La lingüística moderna rechaza esos conceptos.7. Ámbito de estudio: toda la variada manifestación del lenguaje
8. No pretende enseñar a hablar ni bien ni mal a nadie
9. Toda persona aprende a hablar en su entorno familiar y social. Habla bien en cualquier caso, sin necesidad de enseñarle.

Objetos y relaciones
Oyente

Hablante
Lenguaje(coseriu)
* Sistema de signos convencionales o inmotivados (símbolos)
* El lenguaje humano se diferencia de todos los demás sistemas de comunicaciín: todos pueden traducirse al lenguaje humano.

Lenguaje como base de la comunicación (E.Sapir)
* El lenguaje es un método (camino, manera ordenada de hacer algo=comunicación)
* El sistema de sñimbolos es la lengua: hecho exclusivamentehumano, de la naturaleza auditiva, producido por los órganos articulatorios.
Lenguaje como base de la comunicación: A.Martinet
* El lenguaje es una facultad
* Se refiere a la capacidad de hablar, posibilitada por la vida social, que necesita un instrumento de comunicación de carácter vocal.
* Esta definición ya deja a la escritura al margen del lenguaje.
Acto lingüístico (Coseriu)
* Ellenguaje se estudia a través de las lenguas (lingüística interna)
* Sin embargo, en forma concreta, las lenguas “NO existen”
* Lo único que se puede estudiar son los actos lingüísticos de expresión y comunicación
* Los actos lingüísti
* cos son distintos de un individuo a otro y distintos, también, en el mismo individuo según las circunstancias.
Acto lingüístico (Humboldt,...