LING STICA

LA
LINGÜÍSTI
CA

CONCEPTO DE
LINGÜÍSTICA




La lingüística es el estudio científico de
las lenguas naturales. 
Esta ciencia se encarga de estudiar la
estructura interna de la lengua, su
evolución histórica y el conocimiento
que los hablantes poseen de ella.

LINGÜÍSTICA
TRADICIONAL


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El estudio científico de la lingüística
surge recién en el siglo XIX, impulsado
por el positivismo y eldesarrollo de las
ciencias naturales.
Los primeros estudios lingüísticos
formaron parte de la filosofía y luego de
la filología.

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La filología es la ciencia que estudia
una cultura a partir de su lengua y su
literatura, principalmente a partir de
sus textos escritos, por lo tanto, los
estudios lingüísticos le daban mucha
importancia a la escritura y no al
lenguaje oral.

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

Los estudiossobre el lenguaje desde la
antigüedad
hasta
el
siglo
XIX
privilegiaron la lengua escrita y eran
parte de la gramática.
Por lo tanto, lo que buscaba la
gramática era el uso correcto de las
palabras y muchos ejemplos de los
manuales eran sacados de los textos
escritos canónicos y no de la lengua
viviente, es decir, el habla cotidiana.

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La
gramática
tradicional
era
considerada como la cienciaque
enseñaba
a
hablar
y
escribir
correctamente una lengua.
Se caracterizaba por ser normativa y
carecía
de
cientificidad,
era
asistemática e irregular y no planteaba
leyes científicas, sino solo reglas para la
correcta escritura.

GRAMÁTICA
COMPARADA


El
descubrimiento
de
ciertas
semejanzas entre el sánscrito y las
lenguas clásicas, el griego y el latín;
permitió formular la hipótesis de unalengua madre, el indoeuropeo, que
había originado a las lenguas europeas
y asiáticas. Así surgió la gramática
comparada, cuyos fundadores fueron
Franz Bopp y Rasmus Rask.

SÁNSCRITO

LATÍN

CASTELLANO

matar

mater

madre

pitar

pater

padre

trayah

tria

tres

nava

novem

nueve

GRAMÁTICA HISTÓRICA


Posteriormente fueron los trabajos
comparativos de August Schleicher
(1821-1868), quien planteóla “teoría
del árbol genealógico”, el cual plantea
que del indoeuropeo surgieron varias
ramas que originaron a las lenguas
modernas.

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Estos estudios ayudaron a entender el
origen de las lenguas a partir de
comparaciones y analogías. A partir de
estas
teorías
de
la
gramática
comparada nació la gramática histórica
o diacrónica.

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Los neogramáticos continuaron las
investigaciones
históricasde
las
lenguas y a partir de comparaciones
entre las lenguas y la evolución de las
mismas notaron ciertas regularidades
fonéticas que les permitieron formular
leyes.

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nocte → noche
octo → ocho
ct →ch
pectus → pecho
aurum →oro
taurus →toro
au →o
autumnus →otoño

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Las
teorías
que
aportaron
los
neogramáticos fueron acerca de la
regularidad
de
las
mutaciones
fonéticas, la conexiónentre lenguaje y
pensamiento y la consideración de la
lingüística como ciencia histórica, cuyo
objetivo es estudiar los cambios del
lenguaje.

SAUSSURE Y EL
ESTRUCTURALISMO


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Ferdinand de Saussure (1857-1913) fue
el creador de un sistema teórico
lingüístico netamente científico.
Sus ideas las difundió en la Universidad
de Ginebra sin llegar a publicarlas en
vida, pero sus discípulos AlbertSéchehaye y Charles Bally reunieron los
apuntes de las clases y publicaron el
Curso de lingüística general en 1916.

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Saussure construye su teoría a partir de
oposiciones binarias como lenguahabla,
significado-significante,
diacronía-sincronía,
sintagmaparadigma, que ayudaron a un mejor
estudio de la lengua, pues para él la
lengua es un sistema o estructura, por
ello, Saussure es considerado elfundador del estructuralismo.

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Uno de sus principales aportes fue la
preponderancia que le dio a la lengua
hablada pues para él “la palabra
hablada es la que constituye por sí sola
el objeto de la lingüística”.
Los estudios de Saussure propusieron
diferencias entre tres conceptos que
hasta ese momento eran problemáticos:
lenguaje, lengua y habla.

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Saussure denominó lengua al sistema
de...