Linguistica Aplicada

Lingüística aplicada
Iván Villarreal
Nov-07-2012

Innatismo
Visión de la adquisición del lenguaje: esta visión plantea que cada individuo nace con un language adquisition device que es elaparato que se encarga de procesar una gramática universal a la que se está expuesta, se dice que eso surge innatamente.
Visión del aprendizaje de LE: en esta visión el innatismo tiene el papel de dar aconocer la universalidad y las semejanzas en la adquisición de L1 y L2. Eso no quiere decir que por existir una capacidad innata de adquirir un lenguaje los individuos podrían explicar cómo es que esacapacidad se desarrollo por solo estar en contacto con tal lenguaje.
Visión de la enseñanza:


Papel del maestro: el maestro cumple con el papel de proporcionar toda la información a losestudiantes. Para esto el también debe ser capaz de cortar con toda tención en el aula y una gran variedad de actividades.
Papel del alumno: el alumno tiene la oportunidad de platicar con el maestro acercade los conocimientos adquiridos y de las dudas que él pueda tener acerca de la clase.
Técnicas de enseñanza: las actividades en el innatismo son actividades en las que se utiliza mas la Realia queotro tipo de materiales.
Organización: la organización es muy sencilla y simple no es nada complicada.
Presentación: la presentación es más que nada inductiva.
Visión del error: el error esconsiderado bueno.







Lingüística aplicada
Iván Villarreal
Nov-07-2012


Internacionalismo

Adquisición del lenguaje: contempla que la adquisición se da por el resultado de la combinación delos factores que condicionan el input y de mecanismos innatos. Por otro casos la adquisición de un contexto natural es más acelerada y con mejor pronunciación.
Visión del aprendizaje: propone que elaprendizaje se da por medio de la interacción con otras personas ya sea el maestro o compañero en un nivel superior al de las capacidades con las que el alumno cuenta.
Visión de la enseñanza: la...