Linguistica Aplicada

Capítulo 1
Conceptos básicos

1. ¿QUÉ ES LA LINGÜÍSTICA APLICADA?


Como he mencionado en la introducción, el presente trabajo trata de una discusión de los métodos aplicados en la enseñanza del español. Y la enseñanza de idiomas, sobre todo de las lenguas extranjeras modernas es uno de los campos principales en los que los resultados de la investigación lingüística hallan aplicaciónpráctica. Al referirnos a la aplicación práctica de investigaciones lingüísticas, no podemos dejar de mencionar una ciencia originada de la tendencia a intentar sacar provecho de los resultados de la lingüística en la actividad práctica —la llamada lingüística aplicada (applied linguistic, en inglés). La doctora en Lingüística y profesora titular de Filología Española en la Universidad Complutense deMadrid, Isabel Santos Gargallo, en uno de sus varios trabajos sobre la enseñanza del español como lengua extranjera, ha dado una definición al respecto:
La Lingüística Aplicada es una disciplina científica, mediadora entre el campo de la actividad teórica y práctica, interdisciplinar y educativa, orientada a la resolución de los problemas que plantea el uso del lenguaje en el seno de unacomunidad lingüística.[1]
Desde esta definición podemos analizar unas características de la Lingüística Aplicada. Primero, tiene el carácter científico igual que otras disciplinas científicas. Porque la propia lingüística es una ciencia de esta actividad comunicativa distintivamente humana que llamamos lenguaje y ha obtenido su posición dentro de un conjunto de ciencias que estudian problemas decomunicación y de relaciones humanas. Segundo, hay que darse cuenta de que es un mediador entre el campo de la actividad teórica y práctica. Ya que como lo que refleja el nombre de esta disciplina científica —Lingüística Aplicada, la gente aplica los conocimientos lingüísticos ya logrados para resolver problemas reales. La distinción entre lingüística teórica y lingüística aplicada viene marcada porla misma distinción entre ciencia pura y ciencia aplicada, es decir, entre la búsqueda y descubrimiento del conocimiento y la resolución de problemas reales. Y queda en claro, por lo tanto, que la Lingüística Aplicada se nutre del conocimiento que ofrece la investigación lingüística. Después, la Lingüística Aplicada es interdisciplinaria. O sea, tiene un carácter multifacético y haceimprescindible la ayuda de las aportaciones de otras disciplinas científicas. Al final, también hace falta prestar atención a que es una actividad orientada a la resolución de problemas que plantea el uso del lenguaje. Y al referirse a estos problemas del lenguaje, a uno se le ocurren naturalmente tanto la enseñanza de la lengua materna y de otras lenguas como la traducción y la interpretación.
Podemostener una idea más clara, al referirnos al libro Lingüística Aplicada elaborado por Francisco Marcos Marín y Jesús Sánchez Lobato, sobre qué abraca dicha disciplina. En primer lugar, “no cabe duda alguna de que una de las derivaciones de más tradición en el ámbito de la Lingüística Aplicada se ha producido en el campo de la enseñanza de lenguas segundas, […]”[2] Por lo tanto, cuando mencionamosLingüística Aplicada, nos referimos generalmente a la enseñanza de idiomas, especialmente a la enseñanza de segunda lengua o lengua extranjera. Pero en sentido lato, los campos de estudio en la Lingüística Aplicada abarcan, como lo que se señala en el índice de dicho libro, Lingüística Informática, recuperación de información lingüística y tratamiento crítico de textos, la traducción por ordenador, laLexicografía, la terminología y normalización y planificación de las lenguas, etc. En realidad, en la primera fundamentación teórica de la disciplina, Introducing Applied Linguistics, en castellano, se traduce como Introducción a la Lingüística Aplicada, obra escrita por S. Pit. Corder[3], el contenido está bien centrado en el ámbito específico de la enseñanza de lenguas extranjeras, cuyo...