linguistica aplicada





Universidad Técnica de Machala
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educación
Carrera de Lengua y Literatura
Trabajo Grupal:
LA PRAXIS Y LA PROBLEMÁTICA DE LA LINGÜÍSTICA DENTRO DE LA ACTUALIDAD.
Alumnos:
Ivana Romero
Carla Ramón
Duhamel Solano
Leidy Ulloa

Docente: Milton Zuleta Pavón.
Machala- El Oro- Ecuador
Año Lectivo: 2013
LA PRAXIS Y LAPROBLEMÁTICA DE LA LINGÜÍSTICA DENTRO DE LA ACTUALIDAD.
Los problemas concernientes a la enseñanza-aprendizaje de lenguas y a la actividad de traducir han sido tradicionalmente abordados desde la Lingüística Aplicada. Esta Ciencia, dado su carácter interdisciplinar y abarcador; está capacitada para suministrar la información teórica y metodológica de interés para los estudios en cuestión.
La preocupaciónpor la enseñanza de las lenguas ha ocupado un lugar destacado en los intereses de los teóricos del lenguaje. Lingüística Aplicada ha estado marcada para establecer mecanismos de orden didáctico que posibilitaran y facilitaran la comprensión y expresión en otras lenguas. Asimismo se ha puesto de relieve que caben dentro de este campo de estudio no sólo la enseñanza de lenguas, sino todos losaspectos de la vida práctica en los que interviene la utilización de la misma.
La lengua es el patrimonio común de desarrollo, crecimiento y entendimiento de pueblos que tienen mucho que ofrecer.
Su perspectiva de estudio consiste en recabar información de las manifestaciones lingüísticas, con el fin de solventar los problemas lingüísticos que genera el uso del lenguaje en una comunidad del habla.Nuestro propósito es solucionar los problemas, tanto teóricos como prácticos, que se plantean en todas las áreas en las que, de una u otra manera, está implicado el lenguaje humano. Considerablemente en función de la demanda social, como la elaboración de diccionarios, la teoría de la traducción, o el tratamiento automático de textos, entre muchos otros.

"En qué contexto se utilizaría a lalingüística aplicada para llegar a la solución de dichos problemas siendo estos teóricos o prácticos, en las enfermedades que se presentan en el cerebro humano”

La principal aportación que hace la lingüística, es que todos sus estudios forman parte de las ciencias del lenguaje, ciencias cognitivas y ciencias humanas. 
La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje y sus fenómenos.Entendiéndose como lenguaje la facultad del ser humano para crear sistemas de símbolos complejos, y las que suceden dentro de ellas, al igual que los fenómenos de cognición, desarrollo del pensamiento.
La lingüística estudia las diversas lenguas. Y puede dar como resultado un mayor conocimiento del lenguaje.
Todos estos estudios teóricos se aprovechan dentro de la lingüística aplicada. 
Cuandoalguien estudia fenómenos como la psicolingüística, la neurolingüística, la adquisición del lenguaje, la fonética articularia, morfología, sintaxis y semántica, se pueden utilizar en lo que se llama lingüística clínica, que aprovechar todos estos estudios para poder tratar y resolver problemas del lenguaje. 
La lengua modela a un pueblo porque la misma es un reflejo del pensamiento colectivo dellugar que la habla ya que es considerado como el resultado de una actividad intelectual que se ha transformado a través de los cambios de la historia.
En donde las bases neurológicas se subyacen al lenguaje y al habla por medio de la contribución de la lingüística a la comprensión de la naturaleza de los déficits lingüísticos que siguen a una lesión cerebral, también por experimentos al naturalaportando no solo información a la teoría sino proporcionando una base para comprobar la hipótesis de la lingüística.
Para la mayoría de individuos el hemisferio cerebral dominante es el izquierdo, que es vital para el habla y el lenguaje; en el caso de que haya una lesión en la parte posterior inferior del lóbulo frontal se produce una dificultad extrema para la producción del habla generando...