Linguistica en la escuela

Páginas: 14 (3430 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2010
Español en Red 7.0: e-bibliografía sobre la narrativa española y el cine
Rafael Malpartida Tirado
(rmal@uma.es)
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Resumen Séptima entrega del proyecto Español en Red. Esta bibliografía electrónica sobre la narrativa española y el cine proporciona enlaces a las entradas del repertorio, organizadas temáticamente. Abstract Seventh delivery of the Español en Red project.This electronic bibliography on the spanish narrative and the cinema provides links to the income of the digest, organized subject matter.

Palabras clave Bibliografía Narrativa española Cine

Key words Bibliography Spanish narrative Cinema AnMal Electrónica 27 (2009) ISSN 1697-4239

Cuando el profesor Garrote Bernal tuvo la feliz idea de crear una serie de ebibliografías, inagurada con«Español en Red 1.0: e-bibliografía de artículos críticos sobre poesía española del Siglo de Oro», y que se ha incrementado hasta alcanzar esta séptima entrega, ya se vislumbraba el enorme potencial que estas «guías de la investigación, en tanto en sí mismas constituyen parciales estados de la cuestión», podían ofrecer como «organizadores de la docencia»1. En efecto, esta perspicaz visión prospectiva se haalineado progresivamente con el desarrollo y consolidación del concepto de Campus virtual, cuya eficacia, bien como auxiliar de la docencia presencial, bien como espacio docente autónomo, va quedando demostrada a medida que los prejuicios sobre la Red como elemento perturbador van abandonándose. El principal de ellos, el de que Internet alberga material de segundo orden, ha ido superándosegracias a la creciente calidad de portales y revistas de exclusivo contenido on line, y merced también —para
1

G. Garrote Bernal, «Español en Red 2.0: e-bibliografía sobre la narrativa picaresca áurea»,

AnMal Electrónica, 23 (2007), p. 118.

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Español en Red 7.0 R. Malpartida Tirado

AnMal Electrónica 27 (2009) ISSN 1697-4239

desengaño de puristas— al paulatino duplicado en la Red deartículos, capítulos de libros y monografías que ya habían sido publicados por vía tradicional y que se incorporan al nuevo espacio para facilitar su accesibilidad. No puede, por tanto, soslayarse el trabajo que previamente se había posado en el papel por el simple hecho de pasar a Internet. En el particular caso de los estudios sobre las relaciones entre literatura y cine, un alto porcentaje dela bibliografía en soporte físico ha ido subiéndose a la Red, en ocasiones con tal celeridad que su mayor difusión ha correspondido al soporte virtual. Es ésa quizá la razón fundamental por la que los interesados en este ámbito de estudio nos hemos familiarizado tempranamente con la bibliografía en Red, a la que contribuyeron en fechas relativamente prontas, por citar un ejemplo, los seminariossobre literatura y cine organizados por Ríos Carratalá y Sanderson, que están a nuestro alcance en Internet desde hace más de una década. Podría decirse que los hitos de constitución del corpus, propuestas y replanteamientos metodológicos, estudios de conjunto y análisis de ejemplos, que la bibliografía de este campo de investigación cubrió en nuestro país hasta alcanzar una notable madurez, se hantrasladado con fortuna al terreno de la e-bibliografía. De este modo, mi criterio de ordenación del material ha seguido un designio lógico, desde los bancos de datos, estados de la cuestión y otras generalidades, hasta los estudios concretos que he deslindado bajo dos epígrafes de muy distinto tenor: el de las transposiciones o adaptaciones de la narrativa española al cine, con listado albaféticode autores para facilitar su localización; y el del influjo del cine, ya sea temática o técnicamente, en los narradores, terreno este último más impreciso, por lo que no hago distinción alguna de epígrafes internos. Un último apartado consigna varias propuestas didácticas a partir del cotejo entre la narrativa española y el cine, en especial en el ámbito de la enseñanza del español como...
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