linguistica investigacion
Páginas: 12 (2981 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LA MATERIA DE:
“LINGÜÍSTICA”
MAESTRO: LIC. LORENZO HERNÁNDEZ BOETTIGER.
CARRERA: LICENCIATURA EN EL IDIOMA INGLÉS.
GRUPO: 201
ALUMNO: GUADALUPE JOSÉ RAMÍREZ SIAS
FECHA: 13 DICIEMBRE 2014
INDICE
Pág.
1.- Introducción a la Lingüística. ………………………………………………………..4
1.1.- Semiótica ySemiología…………………………………………………… 6
1.2.- El circuito del habla……………………………………………………….. 7
1.3.- Tipos de comunicación……………………………………………………. 8
2.- Naturaleza del signo lingüístico.
2.1.- Signo, significado y significante……………………………………….......9
2.2.- La arbitrariedad del signo………………………………………………... 10
2.3.- El carácter lineal del significante………………………………………... 11
3.- Inmutabilidad y Mutabilidad delsigno.
3.1.- Inmutabilidad……………………………………………………………… 12
3.2.- Mutabilidad……………………………………………………………….. 12
4.- Lenguaje y Cultura.
4.1.- Introducción a los conceptos de dialecto y acento.
4.2.- Dialecto y acento.
4.3.- Comunidad lingüística y comunidad del habla.
5.- Sociolingüística.
5.1.- Sociolingüística y sus niveles de análisis.
5.2.- Etnología y etnografía.
5.3.- VariacionesLingüísticas.
5.4.- Estratificación socioeconómica.
5.5.- Determinantes Lingüísticas.
6.- Lingüística Histórica.
6.1.- Definición.
7.- Dialectología.
7.1.- Definición.
7.2.- Evolución.
7.3.- Variaciones.
8.- Gramática, Morfología y Sintaxis.
8.1.- Categorías gramaticales.
8.2.- Significado Léxico. Teoría componencial del significado.
8.3.- Homonimia.
8.4.- Polisemia.8.5.- Sinonimia.
8.6.- Antonimia.
9.- Estilos del Lenguaje.
9.1.- El arte de hablar.
9.2.- Locución.
9.3.- Dicción.
9.4.- Estilo.
9.5.- Forma Estilística.
9.6.- Prosodia.
9.7.- Ritmo.
9.8.- Pronunciación.
10.- Bilingüismo.
10.1.- Adquisición del Lenguaje.
1.- Introducción a la Lingüística.
La lingüística es el estudio científico tanto de la estructurade las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista).
Si bien la gramática es un estudio antiguo, el enfoque no tradicional de la lingüística moderna tiene varias fuentes. Una de las más importantes laconstituyen los Neogrammatiker, que inauguraron la lingüística histórica e introdujeron la noción de ley en el contexto de la lingüística y que en particular formularon diversas leyes fonéticas para representar el cambio lingüístico. Otro punto importante son los términos de sincronía, diacronía y las nociones estructuralistas popularizadas por el trabajo de Ferdinand de Saussure y el Cours delinguistique générale (inspirado en sus lecciones). A partir de esa época parece haberse generalizado el uso de la palabra «lingüística» (la primera aparición de la palabra registrada es de 1883. La palabra «lingüista» se encuentra por primera vez en la página 1 del tomo I de la obra Choix des poésies des troubadours, escrita en 1816 por Raynouard.
El objetivo de la lingüística teórica es laconstrucción de una teoría general de la estructura de las lenguas naturales y del sistema cognitivo que la hace posible (es decir, las representaciones mentales abstractas que hace un hablante y que le permiten hacer uso del lenguaje). El objetivo es describir las lenguas caracterizando el conocimiento tácito que de las mismas tienen los hablantes y determinar cómo estos las adquieren. Ha existidocierta
psicología. En las ciencias sociales la conciencia de los participantes es parte esencial en el proceso, sin embargo, parece que ni en el cambio lingüístico, ni en la estructura de las lenguas la conciencia de los hablantes juegue ningún papel relevante. Aunque ciertamente en áreas incluidas normalmente dentro de la lingüística como la sociolingüística o la psicolingüística la conciencia...
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LA MATERIA DE:
“LINGÜÍSTICA”
MAESTRO: LIC. LORENZO HERNÁNDEZ BOETTIGER.
CARRERA: LICENCIATURA EN EL IDIOMA INGLÉS.
GRUPO: 201
ALUMNO: GUADALUPE JOSÉ RAMÍREZ SIAS
FECHA: 13 DICIEMBRE 2014
INDICE
Pág.
1.- Introducción a la Lingüística. ………………………………………………………..4
1.1.- Semiótica ySemiología…………………………………………………… 6
1.2.- El circuito del habla……………………………………………………….. 7
1.3.- Tipos de comunicación……………………………………………………. 8
2.- Naturaleza del signo lingüístico.
2.1.- Signo, significado y significante……………………………………….......9
2.2.- La arbitrariedad del signo………………………………………………... 10
2.3.- El carácter lineal del significante………………………………………... 11
3.- Inmutabilidad y Mutabilidad delsigno.
3.1.- Inmutabilidad……………………………………………………………… 12
3.2.- Mutabilidad……………………………………………………………….. 12
4.- Lenguaje y Cultura.
4.1.- Introducción a los conceptos de dialecto y acento.
4.2.- Dialecto y acento.
4.3.- Comunidad lingüística y comunidad del habla.
5.- Sociolingüística.
5.1.- Sociolingüística y sus niveles de análisis.
5.2.- Etnología y etnografía.
5.3.- VariacionesLingüísticas.
5.4.- Estratificación socioeconómica.
5.5.- Determinantes Lingüísticas.
6.- Lingüística Histórica.
6.1.- Definición.
7.- Dialectología.
7.1.- Definición.
7.2.- Evolución.
7.3.- Variaciones.
8.- Gramática, Morfología y Sintaxis.
8.1.- Categorías gramaticales.
8.2.- Significado Léxico. Teoría componencial del significado.
8.3.- Homonimia.
8.4.- Polisemia.8.5.- Sinonimia.
8.6.- Antonimia.
9.- Estilos del Lenguaje.
9.1.- El arte de hablar.
9.2.- Locución.
9.3.- Dicción.
9.4.- Estilo.
9.5.- Forma Estilística.
9.6.- Prosodia.
9.7.- Ritmo.
9.8.- Pronunciación.
10.- Bilingüismo.
10.1.- Adquisición del Lenguaje.
1.- Introducción a la Lingüística.
La lingüística es el estudio científico tanto de la estructurade las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista).
Si bien la gramática es un estudio antiguo, el enfoque no tradicional de la lingüística moderna tiene varias fuentes. Una de las más importantes laconstituyen los Neogrammatiker, que inauguraron la lingüística histórica e introdujeron la noción de ley en el contexto de la lingüística y que en particular formularon diversas leyes fonéticas para representar el cambio lingüístico. Otro punto importante son los términos de sincronía, diacronía y las nociones estructuralistas popularizadas por el trabajo de Ferdinand de Saussure y el Cours delinguistique générale (inspirado en sus lecciones). A partir de esa época parece haberse generalizado el uso de la palabra «lingüística» (la primera aparición de la palabra registrada es de 1883. La palabra «lingüista» se encuentra por primera vez en la página 1 del tomo I de la obra Choix des poésies des troubadours, escrita en 1816 por Raynouard.
El objetivo de la lingüística teórica es laconstrucción de una teoría general de la estructura de las lenguas naturales y del sistema cognitivo que la hace posible (es decir, las representaciones mentales abstractas que hace un hablante y que le permiten hacer uso del lenguaje). El objetivo es describir las lenguas caracterizando el conocimiento tácito que de las mismas tienen los hablantes y determinar cómo estos las adquieren. Ha existidocierta
psicología. En las ciencias sociales la conciencia de los participantes es parte esencial en el proceso, sin embargo, parece que ni en el cambio lingüístico, ni en la estructura de las lenguas la conciencia de los hablantes juegue ningún papel relevante. Aunque ciertamente en áreas incluidas normalmente dentro de la lingüística como la sociolingüística o la psicolingüística la conciencia...
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