Linguistica Y Ciencia Cognitiva

Lingüística ciencia cognitiva
* La lingüística es la disciplina que estudia el lenguaje humano. El lenguaje humano es el comportamiento estructurado más complejo que existe.
* Podemos estudiar el lenguaje pues constituye una ventana que nos permite describir la estructura de la mente humana (perspectiva cognitiva)
Gramática tradicional (prescriptiva)- lingüística moderna (descriptiva)* Las gramáticas tradicionales se preocupaban por describir y codificar la manera correcta de hablar una lengua, en general intentaban clasificar los elementos de una lengua atendiendo a su relación con las categorías de la lógica
* Prioridad de la lengua escrita sobre la lengua hablada. La lengua hablada con sus imperfecciones e incorrecciones es inferiores a la lengua escrita
*Creencia de que la lengua alcanzo un momento de perfección máxima en el pasado, por ello es preciso atenerse a ese estado de la lengua a la hora de definir una lengua correcta.
* Establecimiento de un paralelismo entre las categorías del pensamiento lógico y las lenguas, sustancia-sustantivo y accidente-adjetivo
* Convicción de que la labor de los estudios lingüísticos y gramaticales es enseñar ahablar y escribir correctamente una lengua.
* Los lingüistas modernos intentan describir mas que prescribir las formas lingüísticas y sus usos (el gramático debe identificar que construcciones se usan en realidad, no cuales deberían usarse)
* Los lingüistas descriptivos asumen que la lengua de la clase media educada no es ni mejor ni peor que el lenguaje usado por otros grupos sociales,de la misma manera que el español no es más complicado o más sencillo que el turco, ruso, etc.
* ¿se deteriora el lenguaje con el paso de las generaciones, tal como lo afirman algunos prescriptivistas? El cambio no es señal de debilitamiento. Las lenguas están vivas se adaptan. El cambio no es ni bueno ni malo, solo es inevitable. Las únicas lenguas que no cambian son aquellas lenguas que ya nose usan, las lenguas muertas.
* El trabajo del lingüista moderno es describir la lengua tal como existe en sus usos reales, no como deberían ser sino como es.
Lingüística moderna
* Se traslado la atención de los estudios históricos (diacrónicos) al estudio sincronico de la lengua, la descripción de una lengua en un momento determinado de tiempo. El principal aporte de este modelo deinvestigación fue señalar que toda lengua constituye un sistema un conjunto de signos relacionados entre si en el que cada unidad no existe de manera independiente sino que encuentra su identidad y su validez dentro del sistema por relación y oposición a los demás elementos del mismo.
* Se extrapolo la idea de que el estudio del lenguaje podía revelar como piensan sus hablantes y asi poderexplicar los procesos del pensamiento humano.
La lingüística como ciencia cognitiva
* La perspectiva cognitiva del estudio del lenguaje asume que el lenguaje es un sistema cognitivo que es parte de la estructura mental o psicológica del ser humano. La perspectiva cognitiva propone un cambio de perspectiva desde el punto de estudio del comportamiento lingüístico y sus productos, a los mecanismosinternos que entran a formar parte del pensamiento y el comportamiento humano.
* Para Chomsky, la gramática de ser una teoría de la competencia, del conocimiento tácito que tiene el hablante de su propia lengua y que le permite cifrar y descifrar enunciados o mensajes, mas que un modelo de actuación, el uso concreto que el hablante hace de su competencia.
* El lenguaje tiene su realidad en elcerebro humano, un modelo mentalista, esta interesado en las operaciones de la mente que nos llevan a producir e interpretar enunciados lingüísticos.
La naturaleza del lenguaje: competencia y actuación
* Chomsky identifica nuestro conocimiento del lenguaje con la posesión de una representación mental de una gramática. Esta gramática constituye la competencia del hablante nativo de dicha...