LINGUISTICA
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2014
La sociolingüística estudia los fenómenos lingüísticos y trata de relacionarlos con factores de tipo social:
Nivel socioeconómico
Edad
Sexo
Nivel de educación formal
Grupo étnicoAspectos históricos
Situación pragmática
Es decir, la variación lingüística es el objetivo central de su estudio
¿Dónde compraste esos zapatos?
a. Les compré en el CorteInglés.
b. Los compé en el Corte Inglés.
¿Por qué ciertas personas dicen (a) y otros (b)?
¿Quiénes dicen (a) y (b)?
Otros ejemplos:
(a) Si tuviera mil dólares, compraría un yate.(b) Si tuviera mil dólares, compraba un yate.
(c) Había muchos niños.
(d) Habían muchos niños.
(e) Lo[h] niño[s] e[s]tán allí.
(f) Los niños están allí.
Por otro lado
Lapreocupación central de la sociolingüística es identificar procesos de cambio lingüístico en marcha y establecer las ‘fronteras sociales’ de ciertos usos lingüísticos.
Un dialecto A nose diferencia de un dialecto B por la presencica o ausencia de ciertos rasgos, sino más bien porque estos rasgos se dan con mayor o menor frecuencia en uno u otro dialecto.
Ejemplo:{sh} “Yo me llamo”(una variante de prestigio) Bahía Blanca, Argentina
La conducta lingüística muestra estratificación social, que a su vez refleja creencias y actitudes subjetivas.Los estudios han comprobado que las actitudes hacia un grupo social se transmiten a la manera de hablar de ese grupo.
Por ende, debido a su manera de hablar, se le juzga a la gentecomo más o menos inteligente, fiable, capaz, etc.
El elemento lingüístico que demuestra variación.
{s}
Le vs. Lo/La
Había/habían
Cuando yo vaya/Cuando yo voy
En situaciónesmultilingües, puede haber transferencia: cuando una lengua exhibe diferencias de la norma lingüística monolingüe que corresponden a estructuras existentes en la lengua de contacto.
Nivel socioeconómico
Edad
Sexo
Nivel de educación formal
Grupo étnicoAspectos históricos
Situación pragmática
Es decir, la variación lingüística es el objetivo central de su estudio
¿Dónde compraste esos zapatos?
a. Les compré en el CorteInglés.
b. Los compé en el Corte Inglés.
¿Por qué ciertas personas dicen (a) y otros (b)?
¿Quiénes dicen (a) y (b)?
Otros ejemplos:
(a) Si tuviera mil dólares, compraría un yate.(b) Si tuviera mil dólares, compraba un yate.
(c) Había muchos niños.
(d) Habían muchos niños.
(e) Lo[h] niño[s] e[s]tán allí.
(f) Los niños están allí.
Por otro lado
Lapreocupación central de la sociolingüística es identificar procesos de cambio lingüístico en marcha y establecer las ‘fronteras sociales’ de ciertos usos lingüísticos.
Un dialecto A nose diferencia de un dialecto B por la presencica o ausencia de ciertos rasgos, sino más bien porque estos rasgos se dan con mayor o menor frecuencia en uno u otro dialecto.
Ejemplo:{sh} “Yo me llamo”(una variante de prestigio) Bahía Blanca, Argentina
La conducta lingüística muestra estratificación social, que a su vez refleja creencias y actitudes subjetivas.Los estudios han comprobado que las actitudes hacia un grupo social se transmiten a la manera de hablar de ese grupo.
Por ende, debido a su manera de hablar, se le juzga a la gentecomo más o menos inteligente, fiable, capaz, etc.
El elemento lingüístico que demuestra variación.
{s}
Le vs. Lo/La
Había/habían
Cuando yo vaya/Cuando yo voy
En situaciónesmultilingües, puede haber transferencia: cuando una lengua exhibe diferencias de la norma lingüística monolingüe que corresponden a estructuras existentes en la lengua de contacto.
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