linguistica

¿Qué debía hacer el aprendiz para recibir una enseñanza?
a) Debía pagar por la enseñanza que recibía.
b) Debía aprender por la enseñanza que recibía.
c) Debía bailar por la enseñanza que recibía.d) Debía cobrar por la enseñanza que recibía.
¿Qué se hace cuando el aprendiz huye del maestro sin despedirse tres veces?
a) El maestro no lo debe aceptar la cuarta vez, ni ningún otro del mismooficio, ni como muchacho ni como aprendiz.
b) El maestro lo debe aceptar la tercera vez, ni ningún otro del mismo oficio, ni como muchacho ni como aprendiz.
c) El maestro no lo debe aceptar latercera vez, ni ningún otro del mismo oficio, ni como muchacho ni como aprendiz.
d) El director no lo debe aceptar la tercera vez, ni ningún otro del mismo oficio, ni como muchacho ni como aprendiz.¿Desde qué punto aparecen las pruebas de examen?
a) No desde el punto de vista didáctico-pedagógico sino desde el punto de vista costumbrista.
b) No desde el punto de vista didáctico-pedagógico sinodesde el punto de vista costumbres.
c) No desde el punto de vista didáctico-pedagógico sino desde el punto de vista costoso.
d) No desde el punto de vista didáctico-pedagógico sino desde el punto devista de los maestros.

¿Qué es la competencia comunicativa?
a) Es aquello que un hablante necesita saber para comunicarse de manera eficaz en contextos culturalmente significantes.
b) Es aquello queun hablante necesita saber para competir de manera eficaz en contextos culturalmente significantes.
c) Es aquello que un maestro necesita saber para comunicarse de manera eficaz en contextosculturalmente significantes.
d) Es aquello que un alumno necesita saber para comunicarse de manera eficaz en contextos culturalmente significantes.

¿Según el término Chomskiano sobre el que se moldea, aqué se refiere la competencia comunicativa?
a) Se refiere a la habilidad para hablar.
b) Se refiere a la habilidad para escuchar
c) Se refiere a la habilidad para actuar.
d) Se refiere a la...