linguistica

La lingüística sincrónica
La perspectiva de estudio de una lengua que consiste en considerar ésta ya no en su evolución, sino en un momento determinado de ella, recibe el nombre de lingüísticasincrónica o descriptiva.
Describir significa dar cuenta de las características de algo que se nos presenta como unidad. En el caso que nos ocupa, ese algo es una lengua: español, francés,japonés…
Ahora, como toda lengua es compleja, los lingüistas han establecido ciertas distinciones metodológicas que tienen por finalidad facilitar su estudio. Estas distinciones llamadas ¨planosdel lenguaje¨, varían a un lingüista a otro, de una escuela a otra. La distinción más racional es aquella que se funda en la existencia en toda lengua de dos tipos de unidades, lo que se aclararámejor a través de un ejemplo, como El gato atrapó un ratón.
En este enunciado se pueden distinguir una serie de elementos o unidades que significan algo: Gato, atrapo ratón, pero también el yun, y que se expresa por medio de sonidos. Cada uno de estos significados no puede ser captado, si no es expresado a través de estos sonidos. La unidad significativa entonces (gato, ratón, etc.) secomponen de dos caras, de un significado (aquello que significa gato, atrapó, ratón, etc.) y de una expresión significante (la secuencia de sonidos que permiten reconocer un significado, porejemplo, los sonidos g-a-t-o de la palabra gato).
Ahora bien, no todas las unidades significativas son iguales. Ellas pertenecen a dos clases diferentes si se separa las palabras del ejemplocitados en dos grupos, por un lado gato, atrapó y ratón y por el otro el u un. Las primeras corresponden al dominio del léxico y las segundas al de las gramática. Ahora bien como no solo gato,atrapó y ratón tiene una significación sino también el y un (el presupone un elemento conocido, un supone un elemento nuevo) hay que agregar a los planos léxicos y gramaticales, el plano semántico....