linguistica


1- Este fragmento pone en evidencia a las categorías de pensamiento y categorías de lengua, estando la lengua organizada como un conjunto de signos distintivos y distintos, permitiendo todaexpresión posible, es la única indicada a darle forma al contenido del pensamiento, exclusivamente cuando el mismo es enunciado. Determinando que el contenido del pensamiento debe apropiarse justamente node la lengua si no de los marcos de esta, es decir, al pasar por la lengua el contenido debe distribuirse entre los diferentes niveles, en un cierto orden, para tomar cierto rigor; y es en cuanto elcontenido capta los marcos de la lengua que, se concreta la formación del pensamiento. En el caso de que esto no sucediera solo realizaríamos gestos, mímica, nada concreto, pero hay que destacar que lalengua no impide o interviene en el acto del pensamiento ya que esta también ligado a otros factores exteriores, como la cultura, la sociedad entre otros, ahora para que exista una posibilidad depensamiento, esta, mantiene un vinculo con la facultad de lenguaje no de forma directa sino en tanto que el pensar es hacer uso de los signos de la lengua. En relación a los planteos Saussureanos hacemoscita de lo siguiente “La lingüística trabaja, pues, en el terreno limítrofe donde los elementos de dos órdenes se combinan; esta combinación produce una forma, no una sustancia” (Ferdinand deSaussure, 1915, p. 237).
La lengua que es forma (entidad psíquica formada por significado y significante), interviene realizando cortes arbitrarios sobre dos masas amorfas (pensamiento y sonido) siendo ambasconstituyentes de sustancia, la lengua actúa de intermediara, dando forma a aquello que antes no lo tenía, creando sus unidades lingüísticas al constituirse entre dos masas amorfas. Sin laintervención de la lengua, el pensamiento no es más que una masa amorfa e indistinta, donde no hay ideas preestablecidas.

2- Los polos metafórico y metonímico.
La metáfora es ajena al trastorno de la...