Linguistica

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Universidad de La Serena
Facultad de Humanidades
Departamento de Artes y Letras

Análisis Fonológico-Morfológico- Semántico-Sintáctico.

Estudiante: Tamara Cortés Barraza.
Cátedra: Lingüística general I
Profesor: Cristian Noemí PadillaCarrera: Pedagogía en castellano y filosofía.

Índice
Pág.
Introducción…………………………………………………………………….. 3
Planteamiento del problema………………………………………………….. 4
Objetivos de estudio…………………………………………………………… 5
Metodología…………………………………………………………………….. 6
Categorías del análisis dela lengua funcional……………………………… 8
Desde la perspectiva de la arquitectura…………………………………….. 8
Desde la perspectiva de la estructura……………………………………….. 9
Oraciones seleccionadas……………………………………………………... 10
Oraciones en lengua funcional……………………………………………….. 10
Oraciones en el español de Chile, correcto………………………………… 10
Nivel fonológico………………………………………………………………… 11Segmentación…………………………………………………………………... 11
Sustitución……………………………………………………………………… 12
Función distintiva………………………………………………………………. 13
Análisis fonológico……………………………………………………………... 14
Distribución libre/complementaria……………………………………………. 15
Principio de simetría de la pauta……………………………………………... 16
Contexto……………………………………………………………………….... 17
Observaciones…………………………………………………………………...17
Nivel morfológico……………………………………………………………….. 18
Observaciones……………………………………………………………………19Nivel sintáctico………………………………………………………………….. 20
Observaciones………………………………………………………………….. 21
Nivel semántico………………………………………………………………… 22
Conclusión………………………………………………………………………..

Introducción

El principal factor que incide en el desarrollo del hombre y, en sí, de la sociedad, es la comunicación, sin ella, el hombre se ve desprovisto de la interacción con sus pares, y en una miradamás profunda, se ve en completa soledad en el mundo. El ser humano es visto como un ser social, de interacciones y relaciones, tanto con los de su especie como con su medio ambiente,
Esta “sociedad” se forma gracias a lo que llamamos comunicación, es decir, el proceso de transferencia de información, emociones, sentimientos, etc., como quiere decir su etimología, con la comunicación se busca“compartir algo”.
Al ser un proceso, quiere decir que se encuentra compuesto por factores, tanto motivadores de la acción como factores constituyentes del mismo. Así tendremos en los factores constituyentes, al emisor, receptor, canal, mensaje, contexto y código. Sin alguno de estos factores no se puede realizar la comunicación.
En la siguiente investigación presentaremos un análisissobre el factor del código, centrándose en un estudio lingüístico acerca del habla y las lenguas funcionales, que abarcará cuatro niveles; fonológico, morfológico, sintáctico y semántico. Con el cual se pretende alcanzar un conocimiento más profundo y detallado sobre los temas tratados.

Planteamiento del problema

La investigación está realizada por el interés de conocer, a través de elanálisis fonológico, morfológico, semántico y sintáctico, una lengua funcional específica, centrándose los aspectos generales de cada área estudiada, con el fin de conocer más acerca de la materia de estudio de la lingüística, por medio de una actividad práctica, que motiva aún más el aprendizaje y la investigación misma. Este análisis es realizado por la necesidad de investigación e indagación deesta lengua, y su contraste con el español correcto según las normas dictadas por la gramática española. El principal problema que se presenta en la investigación misma, es el hecho de que se ostenta una falta de profesionalismo y experticia en el tema, ya que será realizada sólo por una alumna.

Objeto de estudio

Lengua funcional:
Español...