Linguistico

Lección

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La palabra como utensilio
Hemos estudiado hasta aquí múltiples problemas de redacción y estilo. Sin embargo, no nos hemos detenido en el estudio de la palabra como "materia prima" o utensilio del escritor. Naturalmente no pretendemos agotar el tema, sino dar nuestro personal parecer, seguido de una serie de opiniones autorizadas que refrendan en parte nuestra tesis.
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Laprecisión en el uso de la palabra
La precisión en el empleo del vocabulario es una exigencia fundamental en el arte de escribir. No es buen pintor, no puede serlo -afirman los técnicos en la materia-, quien no sepa manejar los colores, quien se atreva a ignorar las calidades de los pigmentos que utiliza: verde esmeralda, carmín alizarina, azul ultramar, negro de humo... No es buen arquitecto, no puedeserlo -calcula uno-, quien desconozca la calidad de los diversos materiales de construcción, quien ignore cuándo, cómo y dónde ha de utilizar la piedra, el ladrillo o la madera. Y así el escritor con su materia prima: la palabra. La precisión en el empleo del vocabulario es -debe seruna de las exigencias fundamentales en el difícil y nunca bien aprendido arte de escribir. Pero con ser la palabrautensilio indispensable, no se crea por ello, ingenuamente, que se escribe sólo con vocablos, ni que a mayor dominio, a más riqueza de vocabulario, mejor será el escritor. Si así fuera, bastaría con aprenderse de memoria un
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Lección 44. La palabra como utensilio piccionario manual para convertirse en artista de la pluma. Pero si hacemos la prueba de contar las voces queintegran el Diccionario de la Academia y las que conocemos y utilizamos habitualmente, nos asombrará nuestra indigencia, nuestro mísero léxico. De ahí la servidumbre y la grandeza del escritor: de serlo a pesar de la escasez de sus medios de expresión. Porque aún en el caso imposible de un hombre que manejara todos o casi todos los vocablos de su idioma, tal hombre-monstruo se encontraría enocasiones -eterno problema del matiz- en la embarazosa situación de no dar con la palabra exacta que tal o cual frase necesita o exige. Tampoco el pintor utiliza en su paleta los miles y miles de tonos que la Naturaleza ofrece: los inagotables matices del verde, del rojo o del amarillo. El buen pintor sabe que basta con unos pocos colores bien manejados, con una sabia combinación de los primarios,secundarios, intermedios y complementarios. A base de ellos -doce en total- se puede obtener una infinita gama colorista. No es por ello mejor pintor el de paleta mejor surtida, sino quien más hábilmente combina, mezcla y contrasta a base de unos cuantos tonos fundamentales. Y como el pigmento no es el cuadro, ni el ladrillo la casa, tampoco el vocablo es el libro. Quiere decirse que no se escribe sólocon palabras, escogiéndolas, una a una, como se escogen las manzanas en el mercado de frutas.

La palabra lo es en la frase
Cualquier acto de. habla, oral o escrito, está determinado por la lengua y por la situación. Cualquier mensaje oral o escrito constituye un todo formado por las palabras y por la situación, de tal modo que fuera de la referencia a la situación no existe significado. Esdecir, la situación aclara el significado del mensaje y, por tanto, el habla o discurso es inseparable de la situación de comunicación en la que aparecen elementos pertinentes (palabras, frases, oraciones), que son imprescindibles, y elementos paralingüísticos o extralingüísticos (gestos, mímica, tono de voz, etc., tácitos o expresos), que no son imprescindibles. "La palabra -escribe García deDiego, en sus Lecciones de Lingüística- no es nada más que en la frase, y en la frase la palabra no tiene su cúmulo de acepciones, sino una sola, y esta sola acepción no es puro valor de la palabra, sino acepción recibida del contexto o polarizada por él." Tampoco el verde de las hojas del olivo o del álamo es siempre el mismo, sino que depende de su contexto, esto es, del aire, de la luz, de la hora...