lingûistica

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2014

CUALES SON LAS FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA

Una de las finalidades de la formación lingüística en la educación primaria es proveer a los niños las basesnecesarias del lenguaje oral y escrito a partir de los aprendizajes previos, para desarrollar en el alumno la lectura, la interpretación de textos, el análisis de textos, conozcan las características yfuncionamiento del sistema de escritura. Para la construcción de conocimientos y así desarrollar las competencias comunicativas
. En la asignatura de español lo que se busca es el desarrollo decompetencias lingüísticas y comunicativas. Los alumnos lean y escriban; pero a la vez que logre desarrollar la capacidad de comunicarse, que pueda transmitir ideas de forma oral y escrita, que utilice unaforma de hablar adecuada y sencilla y fomentar en él, el hábito de la lectura, para ello es importante que al iniciar al alumno en la lectura y la escritura pueda expresarse oralmente con claridad ycoherencia, sobre todo en el primer grado que la mayoría llega al aula con dificultades de lenguaje.
Una vez lograda la claridad y coherencia la finalidad es que el alumno redacte diversos textos condiversos propósitos y que reconozcan los diferentes tipos de textos para que puedan construir sus propias estrategias y adquirir el hábito de la lectura, para que reflexionen sobre lo que leen ydisfruten la lectura y así formar su propio juicio.
Llegando a este nivel, el alumno tendrá la habilidad de revisar y corregir sus propias producciones de textos, conocerá las reglas y normas del uso de lalengua para expresarse con claridad y eficacia, podrán también buscar información, procesarla y usarla en su vida cotidiana.
DESCRIBA LA MANERA EN QUE PREPARA Y ORGANIZA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENALGUNOS DE LOS SIGUENTES ASPECTOS: LECTURA, ESCRITURA, NOCIONES DE GRAMÁTICA, LITERATURA, EN EL GRADO EN QUE LABORA ACTUALMENTE.
SEGUNDO GRADO
ESCRITURA
° Conocer a grandes rasgos y externamente a...
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