lingüística TEORICA

Lingüística Teórica: Objeto:
La lingüística es el estudio científico del lenguaje. La lingüística teórica es la investigación a través de observaciones empíricamente verificables y con referencia a alguna teoría general sobre la estructura del lenguaje. La tarea de la lingüística teórica es construir modelos que puedan describir las estructuras de las lenguas generalmente por su gramática.Metodología: La lingüística teórica posee gran variedad de clases: gramática normativa, para obtener un modelo legislativo, gramática descriptiva, cuando se trata de exponer las escrituras que se extraen del corpus, tipología lingüística, para hacer una comparación con otras lenguas y agruparlas según sus características, gramática histórica, el estudio de la evolución de las estructuras de laslenguas, gramática explicativa, para explicar por medio de reglas el funcionamiento lingüístico. En estos estudios tendrán prioridad la lengua hablada sobre la escrita y la sincrónica sobre la diacrónica. Los lingüistas se interesan por todas las lenguas.
Conceptos: La mayoría de los términos que se utilizan para referirse al lenguaje como “palabra”, “sílaba”, “oración”, son originalmente términos degramática tradicional y también palabras inventadas por los lingüistas modernos para poder describir alguna nueva función o regla de un determinado elemento en una lengua.
 Sonido y palabras: Son las unidades fundamentales del lenguaje. Los sonidos en sí, no significan nada. Cuando se juntan, construyen palabras y éstas por medio de reglas hacen la gramática.
 Fonología, gramática ysemántica: La expresión del lenguaje puede ser descrito en al menos dos niveles: el de los sonidos y el de las palabras. Los sonidos de una lengua son estudiados por la fonología, la forma de las palabras y el modo cómo éstas se combinan por la gramática, y el significado de las palabras y unidades de éstas por la semántica.
Dentro del estudio del primer nivel que es la fonología, el lingüista usarátérminos como fonema, alófono y observará campos de la fonética articulatoria, acústica y perspectiva. En la gramática, palabras como morfemas, oraciones, locuciones, cláusulas forman parte de su terminología. Por último, en la semántica se encontrará el estudio del significado léxico, sentido gramatical y también sinonímia, antonímia, etc.
Lingüística Aplicada: Objetos:
Es la aplicación de todos losconocimientos que poseemos de la lingüística teórica para resolver los problemas y en concreto para enseñanza de las lenguas. Aunque la psicolingüística, sociolingüística y etnolingüística entra en el campo de la lingüística aplicada, en este tratado sólo estudiaremos la lingüística aplicada en la enseñanza de una segunda lengua.
Las derivaciones más tradicionales en el ámbito de la lingüísticaaplicada se ha producido en el campo de la enseñanza de segundas lenguas a partir de los intentos de la lingüística norte americana, sobre todo desde la segunda guerra mundial, para establecer mecanismos didácticos para aprender y expresarse en el menor tiempo posible en otras lenguas. Este campo de la lingüística aplicada, es la que mayor avance que ha tenido dentro de sus campos de interés.Ponemos el siguiente resumen del concepto de la lingüística aplicada que aparece en Teson, Miami, 1977 en el libro de la Lingüística Aplicada, ed. Síntesis:
 La lingüística aplicada es un mediador entre el campo de la actividad teórica y práctica.
 La lingüística aplicada es interdisciplinaria.
 Es una actividad orientada para resolver problemas y es menos científica que la lingüísticateórica.
 La lingüística aplicada es educativa.
Hay ciertas teorías sobre la adquisición de la lengua materna, pero en lo que nos interesamos es la adquisición de la segunda lengua.
El aprendizaje de otra lengua consiste ante todo, en adquirir la capacidad de comprender y utilizar el sistema para comunicarse en esa lengua. Posteriormente, en dominar de la mejor manera su sistema lingüístico....