Lingüística I

Lingüística I
Profesora: Valeria Cofré
Unidad I: Introducción al estudio del lenguaje desde un punto de vista científico
¿Qué es la lingüística general? El estudio científico del lenguaje exclusivamente humano. El lenguaje es objeto de estudio de la lingüística. A grandes rasgos, esta ciencia comprende divergencias entre teóricos y en el tiempo. Contiene problemas irresueltos, como el casodel significado. La disyuntiva del estudio del lenguaje en desmedro del estudio de las lenguas en particular, etc. Como ciencia, la lingüística se basa en un método científico que persigue objetivos para obtener conclusiones generales y de esta forma, formular teorías. Una cosa que hay que considerar que la comunicación no siempre es lenguaje, por esta razón, el lenguaje es exclusivamente humano,además, porque tiene una parte escrita y es algo que forma parte de la sociedad.
El campo de estudio de la lingüística es el lenguaje en todas sus formas y manifestaciones. Las lenguas vivas o muertas, las lenguas vivas de todo tipo, el lenguaje en todos sus usos posibles en cualquier parte del mundo, es decir, escrito o hablado, lenguaje estándar o coloquial, etc.
Divisiones de lalingüística:
Lingüística descriptiva: se parte de la descripción para registrar las evoluciones del lenguaje y/o comparaciones. Por esto, es la más importante. Se usa la sincronía para ejecutar su método.
Lingüística histórica: estudia las evoluciones del lenguaje, registrando cambios y las causas de éstos. Se usa la diacronía para su método.
Lingüística comparada: de dedica a comparar dos o más lenguas enpos del estudio del lenguaje.
Niveles de análisis lingüístico:
Fonética (fonético-fonológico)
Morfosintaxis (morfología, gramática, etc.)
Semántica (el significado)
Sub-disciplinas:
Fonética: estudia los aspectos articulatorios, acústicos y perceptivos.
Fonología: estudia la organización de unidades distintivas, los fonemas.
Gramática: estudia la organización y combinación de unidadessignificativas, los signos.
Semántica: estudio del significado.
¿En qué se aplica la lingüística?
Enseñanza de la lengua materna y las extranjeras.
Elaboración de los libros de texto.
La traducción.
Trastornos del lenguaje.
Aspectos ideológicos relacionados con el lenguaje.
Recorrido histórico de la lingüística antes de las bases de la lingüística moderna
Antes de la publicación del Curso delingüística general de Ferdinand de Saussure en 1916, se habla de una lingüística sin rigor ni seriedad para ser llamada una ciencia. Se habla de una pre-ciencia. En el desarrollo de esta pre-ciencia, habrán ciertos tópicos que se repetirán constantemente, formando parte del debate en el estudio del lenguaje humano. Estos tópicos son:
Lo empírico vs. lo especulativo: es decir, de cómo se hablade la lingüística como una ciencia empírica, observable y perceptible por los sentidos o cómo se habla de la lingüística como una ciencia especulativa, como una ciencia que sólo se alcanza mediante la racionalidad.
Lo teórico vs. lo aplicado: es decir, si la lingüística sólo es un marco de conocimiento para el estudio o bien algo más arraigado a lo técnico y a lo aplicado.
La analogía vs. laanomalía: es decir, si el lenguaje es fijo, predecible y estructurado (análogo) o bien, si éste es variable e impredecible (anómalo).
Naturalidad vs. convencionalidad: es decir, hasta qué punto los signos son naturales, que algo en ellos nos evoque su nombre o si son convencionales, que la unión del nombre y la cosa sea sólo un acuerdo surgido en una convención social.
Lo prescriptivo vs. lodescriptivo: es decir, la lingüística para establecer reglas y normas (como las reglas ortográficas) o la lingüística como medo para describir el lenguaje y saber cómo funciona.
Lo universal vs. lo accidental: es decir, qué tal universal es el lenguaje y qué tan accidental es.
I – Grecia:
En la antigua Grecia surge la noción de signo (“unidad que representa algo”). Dentro de este mismo marco,...