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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Fundación Misión Sucre
Aldea Juan José Rondón
Valle De La Pascua Edo Guárico.


DESARROLLO ENDÓGENO EN VENEZUELA DESDE LA PERSPECTIVA CIENCIA.

Facilitador: Alumnos:
Carmely Ruiz Heliana Carico. CI:13.681.633
Formación SocioPolítica II Ordali Díaz. CI: 13.680.390
María. C. Silva. CI: 9.920.569
Yesica Martínez. CI: 22.740.024
Trayecto II. Periodo III.




27 de Noviembre de 2012
Índice

ContenidoPaginas
Introducción………………………………………………………………………………. 3
Desarrollo Endógeno…………………………………………………………………….. 4
Antecedentes y Estado actual de la Temática…………………………………………6
Precisión Conceptual en relación a la pobreza………………………………………...8
En relación al Plano Educacional………………………………………………………10
Forma en que se adecuan las aplicaciones científicas enaspecto social………...11
En el aspecto Educativo………………………………………………………………...11
Conclusiones……………………………………………………………………………..14
Bibliografía……………………………………………………………………………….15










Introducción.

En cualquier búsqueda del conocimiento, el hombre alcanza sus objetivos por medio de acciones u operaciones sistemáticas, nunca a través de una sola regla, sino de una serie de ellas.En este sentido, ese carácter sistemático, gradual y escalonado hacia un objetivo específico lo hace sinónimo de planificación, una planificación con cimientos científicos y planteamientos tecnológicos que abarcan a los problemas sociales.

Las expresiones científicas nos conducen a expresiones tecnológicas y sociales. En este caso planteando el aspecto científico, y distinguiendo losaportes tecnológicos y sociales se va a desarrollar en este trabajo el Planteamiento del Desarrollo Endógeno en Venezuela.

Haciendo uso de herramientas tecnológicas para la solución de problemas sociales como la Pobreza y la Transformación Económica de un país como Venezuela, en proceso de cambio a partir del 2004.









Desarrollo Endógeno en Venezuela desde la perspectivaciencia.

Desarrollo Endógeno: es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera, para que sea sustentable y sostenible en el tiempo.
Cabe destacar que el enfoque de la medición de la pobreza en la población venezolana, no es a partirdel crecimiento económico, ni mucho menos del peor punto de vista neoclásico a partir del ingreso, como lo hacen instituciones tales como el Banco Central de Venezuela (BCV) y el Instituto Nacional de Estadística (INE), el enfoque referido es hacia el Desarrollo Económico Endógeno en donde se evidencia el impacto en las condiciones de mejoramiento de vida, a partir de la condiciones educativas,socio productivas, y de beneficios sociales, cuyo progreso de bienestar social impactará en el Índice de Desarrollo Humano de manera mediata, ya que esto mejorará en la esperanza de vida, en los niveles educativos y en el ingreso del pueblo venezolano.

Esta actividad que denominamos Ciencia se desenvuelve en el contexto de la sociedad, de la cultura, e interactúa con sus más diversoscomponentes. Al hablar de ciencia como actividad nos dirigimos al proceso de su desarrollo, su dinámica e integración dentro del sistema total de las actividades sociales. Desde esta perspectiva se promueven a un primer plano los nexos ciencia – política, ciencia – ideología, ciencia – producción, en general ciencia – sociedad. La sociedad es un continuo pluridimensional donde cada fenómeno, incluso...