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EL IMPACTO DE LAS TICs EN LA SOCIEDAD
DEL MILENIO: NUEVAS EXIGENCIAS DE LOS
SISTEMAS EDUCATIVOS ANTE LA
“ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA”
El imparable desarrollo tecnológico, considerado como el“Cuarto poder”,
diferenciándose de los tres poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), presentados
por el ilustre filósofo francés, Montesquieu en su obra “El Espíritu de las Leyes”, estágenerando un profundo e intenso impacto en todos los ámbitos y niveles de la vida
diaria (positivos y negativos). Tal situación desencadena posicionamientos a favor Publicación en línea. Granada (España).Año II Número 4. Enero de 2004.
Tales hechos son reflejo del Siglo XXI, desde la introducción de la Tecnología,
con grandes progresos, pero también con una creciente oleada deviolencia y
destrucción. A lo largo del artículo se pretende dar a conocer esos aspectos
positivos y negativos sobre el uso o abuso de las TICs en diferentes ámbitos al
mismo tiempo quereflexionamos e incitamos a plantearse, desde una visión de
futuro, cómo abordar los nuevos desafíos y retos desde una intervención educativa
adecuada.
El imparable desarrollo tecnológico, consideradocomo el “Cuarto poder”,
diferenciándose de los tres poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), presentados
por el ilustre filósofo francés, Montesquieu en su obra “El Espíritu de las Leyes”,está
generando un profundo e intenso impacto en todos los ámbitos y niveles de la vida
diaria. Aunque, por otra parte también están creando efectos no tan favorables
como el aislamiento de algunaspersonas al estar conectadas todo el día a la red
(Internet), en detrimento de las relaciones interpersonales; la frialdad de la
enseñanza a través de videoconferencias, al no existir contactodirecto entre las
personas, en este caso docente-discente; o los medios al servicio del poder
económico considerados como núcleo creador de desigualdades (“brecha digital”)
y base de...