lirica mexicana
POESIA
La palabra poesía proviene del término latino poēsis, que a su vez deriva de un concepto griego. Se trata de la manifestación de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. De todas formas, su uso más usual se refiere a los poemas y composiciones en verso.
Poema:Es toda composición poética que esté formada porversos.
Verso:Es cada línea de un poema. El poema anterior tiene 12 versos.
Estrofa:Es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima o la estructura del tema. En el ejemplo hay tres estrofas de 4 versos cada una. Esto es porque que en el verso libre la diferenciación de estrofas no se aprecia por la métrica ni por la rima, que ya no son constantes ni regulares. Y se dividen segúnconsidera el autor, por la estructura en la que organiza el tema.
Prosa:es una forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar los conceptos, y no está sujeta, como el verso, a medida y cadencia determinadas.
El verso es cada una de las líneas que componen el poema. El verso es la primera unidad ordenada, esto es, ajustada a un número determinado de silabas y a un ritmo (medida y cadencia),aunque existe el verso libre, que no está sujeto a medida ni a cadencia, pero continúan siendo líneas que componen el poema y no prosa.
También existe la prosa poética, que conserva las características de los versos en cuanto a cadencia y recursos estilísticos más utilizados en la poesía, pero está en prosa. Como así también pueden utilizarse versos para "contar" o narrar algo, para lo cualcomúnmente utilizaríamos la prosa.
En prosa diferenciamos oraciones y párrafos, en lírica, en cambio, versos y estrofas (la estrofa equivaldría al párrafo en prosa: el párrafo es un conjunto de oraciones y la estrofa es un conjunto de versos)
metrica
La métrica estudia cómo se produce el ritmo en los versos, y de qué tipos pueden ser éstos, según su extensión y sus combinaciones con otros versosdentro de un poema.
Lo que más distingue al verso de la prosa es su ritmo: como ocurre en la música, el ritmo se consigue mediante repeticiones de elementos parecidos. Los más importantes son:
•el número de sílabas: hay versos cortos (con ritmo rápido) y versos largos (con ritmo más reposado);
•la rima: algunos versos terminan igual que otros, y de esa manera también se crea un ritmodeterminado;
•los acentos de las palabras: pueden marcarse más o menos, para conseguir distintos efectos (reposo, inquietud, violencia...);
•las pausas: igual que los silencios en la música, pueden crear un ritmo más o menos marcado, provocar suspense, tranquilidad...
En esta unidad didáctica nos ocuparemos solamente de los dos primeros recursos, que son los principales. Puedes pinchar en los enlacespara saber más del acento métrico y de la pausa métrica.
Un verso de arte menor, existe cuando en poesía existen versos que constan o están formados con sílabas que van desde dos sílabas hasta un máximo de ocho sílabas.
Bisílabos Noche, triste viste ya
Trisílabos Mirando,del mundo,profundo,solaz.
Cuatrisílabos: Los heridos, corazones, destrozados, por rencores..
Pentasílabos: NiñaIsabel,juegas con amor,sin tener rencor, para ninguno.
Los versos de arte mayor son todos aquellos versos que dentro de los poemas llevan más de ocho sílabas.
Ejemplos de versos de arte mayor:
Endecasílabos
Es la fortaleza, del gran sol,
sé que tu fuerza es grande,
rompe montañas y cielos
es la virtud de natural.
Decasílabos
Del salón en el ángulo oscuro.
Es un gran hombre con gran voluntad
el quecura sin rencores por igual
está, ya sean blancos o negros.
Endecasílabos:
Con furia el defiende su camino
va cuidando de su gente sin llorar
enfrenta la adversidad eterna
sin importar le el riesgo corrido.
Dodecasílabos:
Era una joven bella de cabello lacio
la gente la quiere mucho por ser buena
da la mano y ayuda a quien sea
por eso le llaman dulce niña blanca.
Tetradecasílabos...
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