lista chequeo



LECTURA CRITICA DE ARTICULO “CARACTERIZACION DE PACIENTES CON CANCER DE MAMA TRATADOS EN LA UNIDAD ONCOLOGICA DEL HOSPITAL FEDERICO LLERAS ACOSTA DE IBAGUE ENTRE 2005 Y 2009”



Presentado por:
Diego Carvajal Álzate




Presentado a
Samuel Andrés Arias






UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
ESPECIALIZACIÒN EN EPIDEMIOLOGIA
IBAGUE
2011






APLICACIÓN LISTA DE CHEQUEOSEGÚN ARTÍCULO DE BOBENRIETH

PAUTAS PARA EVALUAR EL TITULO

SI
DUDOSO
NO
1.Es claramente indicativo del contenido del estudio(problema de investigación y variables principales)
X


2. Es claro, fácil de entender
X


3. Es conciso
X


4. Identifica las palabras claves (descriptores) del estudio.
X


5. Utiliza las palabras completas
X


6. Usa tono afirmativo
X


7.Es gramaticalmente correcto (no es partido)
X


8. Usa lenguaje sencillo (no usa jerga o jerigonza)
X


9. Usa términos claros y directos (no usa términos efectistas)
X


10. Usa palabras esenciales (no usa sobreexplicación).
X



PAUTAS PARA EVALUAR LOS AUTORES

SI
DUDOSO
NO
1.Hay autoría múltiple
N.A


2. Hay autoría justificada, responsable.
N.A


3. Hay autoríacompleta
N.A


4. Usa nombres completos
N.A


5. Incluye instituciones de trabajo sin incluir grados académicos o posiciones jerárquicas
N.A


6. Incluye la dirección postal del investigador encargado de la correspondencia.
N.A



PAUTAS PARA EVALUAR EL RESUMEN

SI
DUDOSO
NO
1.Es claramente indicativo del contenido del estudio(problema de investigación y variables principales)X


2. Es claro, fácil de entender
X


3. Es conciso
X


4. Identifica las palabras claves (descriptores) del estudio.
X


5. Utiliza las palabras completas
X


6. Usa tono afirmativo
X


7. Es gramaticalmente correcto (no es partido)
X


8. Usa lenguaje sencillo (no usa jerga o jerigonza)
X


9. Usa términos claros y directos (no usa términos efectistas)
N.A10. Usa palabras esenciales (no usa sobreexplicación).
X






PAUTAS PARA EVALUAR LA INTRODUCCION
GENERAL


SI
DUDOSO
NO
1.Presenta claramente el qué de la investigación
X


2. Capta la atención del lector desde el párrafo introductorio “invita” al lector a seguir leyendo.
X


3. El estilo es directo unívoco
X


4. El tema general (campo de estudio)se presentaprontamente para pasar luego al problema de investigación
X




PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

SI
DUDOSO
NO
5. El problema de investigación (fenómeno específico de interés) se identifica y se define
X


6. Los antecedentes del problema se presentan sin dilatación.
X


7. La razón fundamental por la cual se seleccionó el problema queda claro. Su investigación se justifica para llenar unvacío de información.
X


8. El problema es importante, es actual, es susceptible de observación y de medición
X


9. La investigación del problema es factible.
X






REVISIÓN BIBLIOGRAFICA

SI
DUDOSO
NO
10. La revisión identifica lo que se sabe actualmente –en función de lo publicado- sobre el problema de investigación.
X


11. La revisión es relevante para el problemadel estudio.
X


12. La revisión refleja información sobre antecedentes del problema, necesaria para apoyar la justificación del estudio.
X


13. Las referencias citadas en el texto están bien documentadas y son actuales.
X


14. La relación del problema de investigación con investigaciones previas es directa y clara.
X


15. La revisión presenta una gama de experiencias, teorías yopiniones con puntos de vista diversos y complementarios sobre el tema.
X


16. La revisión identifica, desde la literatura, importantes vacíos de información sobre el problema.
X


17. La organización de la revisión es lógica, según categorías y fecha de publicación.
X


18. La revisión es mucho más que una mera lista ordenada de citas: cada referencia tiene una justificación, su...