lista de chequeo bpa
temático
del
Facilitador
en
Buenas
Prácticas
Agrícolas
Anexos
BPA
Las actividades prácticas de "Aprender-haciendo" contenidas en esta carpeta han
sido validadas a través del sistema de transferencia de tecnología adelantado por
la CCI en talleres realizados en distintas regiones del país.
Capítulo 1. Elementos pedagógicos en la transferencia de tecnología
Anexo 1. Prueba de latelaraña
Anexo 2. Prueba de caja
Anexo 3. Temas que se podrían tratar
Anexo 4. Evaluación de la jornada de capacitación
Capítulo 2. Cultivos con calidad e inocuidad
Anexo 5. Formato de diagnóstico de la unidad productiva
Anexo 6. Parámetros relevantes para el cultivo
Anexo 7. Taller de evaluación de riesgos
Capítulo 3. Aspectos logísticos en las agroempresas de frutas y hortalizas
Anexo 8.Instructivo preparación de mezclas de plaguicidas
Anexo 9. Instructivo de calibración de aspersoras
Capítulo 4. Elementos de las BPA
Anexo 10. Taller sobre toma de muestras de suelo y agua para análisis
Anexo 11. Taller sobre las condiciones �ísico-químicas y microbiológicas del suelo
Anexo 12. Taller sobre requerimientos nutricionales de los cultivos
Anexo 13. Reporte sobre evaluación de riesgos delcompostaje
Anexo 14. Instructivo para la preparación y aplicación del compostaje
Anexo 15. Taller de calidad y uso e�iciente del agua
Anexo 16. Taller sobre Manejo integrado de plagas-MIP
Capítulo 5. La cosecha y la poscosecha en la producción de frutas y hortalizas frescas
Anexo 17. Taller evaluación de riesgos en cosecha y poscosecha
Anexo 18. Taller plan de saneamiento
Capítulo 6. Laprotección del medio ambiente
Anexo 19. Taller sobre cómo proteger los recursos ambientales
Capítulo 7. Salud seguridad y bienestar laboral
Anexo 20. Taller sobre Panorama de riesgos
Capítulo 8. Administración y gestión de las agroempresas
Anexo 21. Formatos para registro
Anexo 22. Taller de trazabilidad
Anexo 23. Taller de juego de roles para auditoría interna
Capítulo 9. La implementación ysostenibilidad de las buenas prácticas agrícolas
Anexo 24. Formatos línea de base y autodiagnóstico
Anexo 25. Formato plan de mejoras
Anexo 26. Formato de capacitación
Capítulo 1
Anexo 1
Prueba de la telaraña
Objetivo:
Tiempo:
Establecer la importancia del cultivo seleccionado e identi�icar los
problemas principales del cultivo.
30 minutos.
Materiales: marcadores,
tarjetas,
palitos o
ramas.Procedimiento:
A cada participante se le asigna una tarjeta en la cual se escriben las razones del
por qué ese cultivo es el más importante en la zona. Luego se les pide que
recolecten palos en los alrededores, se coloca un órgano de la planta del cultivo
importante en la zona (ramas, �lores, frutos etc.), se hace un círculo con los
participantes alrededor de ésta y se colocan las tarjetas con los palosuniéndolas a
manera de telaraña (ver �igura A).
Cultivo
adaptado
Existe
experiencia
Permite
educar a
niños
Fuente de
trabajo
Base de la
economía
Participa la
familia
Figura A. Razones de la importancia del cultivo
Manual Temático del Facilitador en BPA - Anexos
Capítulo 1
Anexo 1
Se pide a cada participante que analice cuáles son los problemas del cultivo y los
escriba en otra tarjeta,nuevamente se hace otro círculo externo al anterior uniendo
palos y tarjetas formando una telaraña (ver �igura B).
Falta de
sombra
Incidencia
del clima
Ataque
plagas
Cultivo
adaptado
Existe
experiencia
Permite
educar a
niños
Presencia
de enfermedades
Falta conocimiento en el
manejo
Fuente de
trabajo
Base de la
economía
Participa la
familia
Afección de
heladas y
lluvias
Mal manejo
delsuelo
Bajo
rendimiento
de cosecha
Falta de
dinero para
inversión
Figura B. Problemas del cultivo
Posteriormente, retiramos las tarjetas de “problemas del cultivo”, se procede a
analizarlos armando columnas según similitudes. Esto nos permite agruparlos para
identi�icar los factores limitantes y buscar soluciones para lograr una mayor
sostenibilidad del cultivo.
Cada columna representa un...
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