LISTA DE COTEJO PARA DIAGNOSTICO PREESCOLAR

LISTA DE COTEJO PARA DIAGNOSTICO PREESCOLAR

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS


• Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugardonde vive y de su familia.
• Narra sucesos reales e imaginarios utilizando expresiones temporales y espaciales
• Formula preguntas sobre lo que desea o necesitasaber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar.
• Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
• Narra y escucha anécdotassiguiendo la secuencia de sucesos.
• Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya.
• Utiliza marcas gráficas o letrascon diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.
• Escribe su nombre con macas gráficas.
• Escribe su nombre con letras.
•Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar.






ACT. ¿CUAL ES MI NOMBRE?


LENGUAJE Y COMUNICACIÓNAPRENDIZAJES ESPERADOS


 Reconoce la escritura de su nombre.
 Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido. Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros.













ACT. LEAMOS UN CUENTO


LENGUAJE Y COMUNICACIÓNAPRENDIZAJES ESPERADOS


 Comenta el contenido del texto que ha escuchado.
 Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir deltítulo, las imágenes o palabras que reconoce.

 Identifica portada, título, contraportada e ilustraciones, como partes de un texto

 Escucha la lectura de...