LISTA DE COTEJO, POR AREAS DE APRENDIZAJE,

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E. B.N. DR.SIMÓN MONTIEL PULGAR

ELABORADO POR LA T.S.U. JOHANNA MELÉNDEZ.
DOCENTE ESPECIALISTA

ÁREA: Académica.
ASPECTO: Lectura, Escritura y Cálculo.
LECTURA

1. SU TIPO DE LECTURA ES :

SI

NO

SI

NO

Subsilábica
Silábica
Vacilante
Corriente
Expresiva

2. SU RITMO LECTOR ES:
Lento oBradiléxico
Acelerado o Traquiléxico
Desordenado o Disrítmico

Johanna Meléndez
Docente Especial

3. SU NIVEL DE COMPRENSIÓN ES:

SI

NO

Nivel Literal
Nivel Critico
Nivel Estético

4. EL MOMENTO DE LA ADQUISICIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTORA ES :
SI

NO

Momento Simbólico
Momento Silábico
Momento Fonético
Momento Sintáctico

Johanna Meléndez
Docente Especial

ÁREA:Académica.
ASPECTO: Lectura, Escritura y Cálculo.
ESCRITURA

1. SU GRAFÍA AL ESCRIBIR ES :

SI

NO

SI

NO

Script
Cursiva
Mixta

2. EL TAMAÑO DE SU GRAFÍA ES :
Pequeña
Mediana o Regular
Grande

Johanna Meléndez
Docente Especial

3. SU TRAZO PRESENTA COMO CARACTERÍSTICA :
SI

NO

SI

NO

Baja Intensidad
Mediana Intensidad
Mucha Intensidad
Grafías SombreadasGrafías Borrosas

4. PRESENTA UN TRAZO DE TIPO :
Trazo Inicial Regular
Trazo Inicial Irregular
Trazo Final Regular
Trazo Final Irregular

Johanna Meléndez
Docente Especial

5. SU LINEALIDAD EN LA GRAFÍA ES :
SI

NO

Ascendente
Horizontal
Descendente
Ondulada

6. PRESENTA UN GRADO DE ESPACIACIÓN O CONEXIÓN :
SI

NO

Normal
Regular
Aglutina

Johanna Meléndez
DocenteEspecial

7. SU MOMENTO DE ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA ES :
SI

NO

Simbólico
Silábico
Oral-fonético
Sintáctico

8. PRESENTA ERRORES DE CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA ESCRITA TALES COMO :
Dificultades para la sintaxis:

SI

NO

Terminación incompleta de
plurales.
Omisión de signos
de puntuación
Uso incorrecto de
tiempos verbales

Johanna Meléndez
Docente Especial

Erroresusuales de percepción visual:
SI

NO

Confusión de letras
Reversión de letras
Inversión de letras
Rotación
Omisión de grafías
Omisión de sílabas
Omisión de palabras
Omisión de frases
Omisión de oraciones
Sustitución de letras
Adición de letras
Transposición de sílabas
Transposición de letras

Johanna Meléndez
Docente Especial

ÁREA: Académica.
ASPECTO: Lectura, Escritura yCálculo.
CÁLCULO

1. RECONOCE NUMERICAMENTE :
SI

NO

Números ordinales
Números decímales
Cantidades en números
Cantidades en letras
Relación número-cantidad
Relación conjunto-número

Johanna Meléndez
Docente Especial

2. ERRORES EN LA SUMA TALES COMO:
SI

NO

SI

NO

Dificultad para ordenar
cantidades de derecha a izquierda
Contar con los dedos u otros
Olvidarse desumar la cantidad
que lleva
Escribe la cantidad que lleva
Dificultad para la suma llevando
3. ERRORES EN LA RESTA TALES COMO:

Restar sencillas
Restar pidiendo prestado
Sumar en vez de restar
Errores en la lectura de las cifras
Contar con los dedos u otros

Johanna Meléndez
Docente Especial

4. ERRORES EN LA MULTIPLICACIÓN :
SI

NO

Errores en la tabla
de multiplicar
Multiplicapor el mismo
número
Agrega el número que lleva
Llevar la cantidad errada
Repetir mecánicamente las
tablas hasta el número que
multiplica
Multiplica mediante sumas
Empezar la multiplicación
Por la izquierda

Johanna Meléndez
Docente Especial

ÁREA: Intelectual
ASPECTO: Percepción, Atención, Memoria, Clasificación, Seriación, Razonamiento, Imaginación y
Creatividad, Relación yLenguaje.
PERCEPCIÓN
1. EN SU PERCEPCIÓN VISUAL LOGRA :
SI

NO

SI

NO

Fijación visual
Recorrido visual
Reconoce colores
Primarios
Secundarios
Reconoce formas
Reconoce tamaños
2. PERCEPCIÓN AUDITIVA:
Ubica la fuente sonora
Reconoce sonidos
Naturales
Artificiales
Onomatopéyicos
Johanna Meléndez
Docente Especial

3. PERCEPCIÓN GUSTATIVA: (dulce, salado, ácido, amargo,...