lista de cotejo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO SANTISIMO SALVADOR
SAN CRISTOBAL - TACHIRA






ESTIMULACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1ER GRADO DE LA U.E. COLEGIO SANTISIMO SALVADOR PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE TEXTOS ESCRITOS.











REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO SANTISIMOSALVADOR
SAN CRISTOBAL - TACHIRA





ESTIMULACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1ER GRADO DE LA U.E. COLEGIO SANTISIMO SALVADOR PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE TEXTOS ESCRITOS.








San Cristóbal, Mayo de 2013
INDICE GENERAL

INDICE DE CUADROS………………………………………………………… pág. 5
INDICE DE GRAFICOS……………………………………………………....…pág. 6Resumen……………………………………………………………….....pág. 7
Introducción……………………………………………………….……....pág. 8
CAPITULO I EL PROBLEMA…………………………………………………...pág. 9
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Objetivos de la investigación
Justificación e importancia
Alcances y Limitaciones
CAPITULO II MARCO TEORICO………………………………………….....pág. 14
Antecedentes
Bases teóricas
Bases legales
Hipótesis
Variables
Glosario detérminos básicos
CAPITULO III MARCO METODOLOGICO…………………………………..pág. 25
Tipo de investigación
Diseño de investigación
Población y muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Técnicas de procesamiento de la información
CAPITULO IV LOS RESULTADOS…………………………………….…….pág. 29
Presentación, análisis e interpretación de los resultados
Discusión de resultados
CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES……………………………..…pág. 40
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………….pág. 42
ANEXOS…………………………………………………………………………pág. 44














INDICE DE CUADROS

2.5.1 Cuadro de Operacionalización de variables……………………....pág. 21
Cuadro 1 Adición (pre)……………………………………………………….pág. 30
Cuadro 2 Sustracción (pre)……………………………………………........pág. 31
Cuadro 3 Resultados (pre)……………………………………………….....pág.32
Cuadro 4 Compra-venta (pre)…………………………………………........pág. 33
Cuadro 5 Adición (post)……………………………………………………...pág. 34
Cuadro 6 Sustracción (post)………………………………………………..pág. 35
Cuadro 7 Resultados (post)…………………………………………………pág. 36
Cuadro 8 Compra-venta (post)……………………………………………..pág. 37












INDICE DE GRAFICOS


Gráfico 1 Adición (pre)……………………………………………………….pág. 30
Gráfico 2Sustracción (pre)………………………………………………….pág. 31
Gráfico 3 Resultados (pre)………………………………………………….pág. 32
Gráfico 4 Compra-venta (pre)……………………………………………….pág. 33
Gráfico 5 Adición (post)……………………………………………………...pág. 34
Gráfico 6 Sustracción (post)……………………………………………......pág. 35
Gráfico 7 Resultados (post)………………………………………………....pág. 36
Gráfico 8 Compra-venta (post)……………………………………………..pág. 37ESTIMULACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1ER GRADO DE LA U.E. COLEGIO SANTISIMO SALVADOR PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE TEXTOS ESCRITOS.

Delgado, J. Delgado, M. Pineda, J. UE Colegio Santísimo Salvador. Mayo 2013. San Cristóbal

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo fundamental Estimular a los niños y niñas de 1er grado de laU.E. Colegio Santísimo Salvador para la adquisición de habilidades lógico-matemáticas a través del análisis de textos escritos; para lograr este propósito se utilizó una investigación descriptiva, de campo con diseño pre-experimental de Pretest y Postest. La población estuvo conformada por 75 niños y niñas de 1er grado de la mencionada institución educativa; la muestra la conformaron 42 alumnosseleccionados al azar, a los cuales se les aplicó como instrumento de recolección de datos, una lista de cotejo que evaluaba cuatro competencias del área de matemáticas para 1er grado, a través de tres indicadores (Adquirida, En proceso y No adquirida), antes y después de las actividades de estimulación. Se estimuló a los niños a través de la lectura de cuentos y problemas...