Lista De Cotejo

LISTA DE COTEJO
También denominada lista de control o de verificación,
es un instrumento en el que se indica la presencia o
ausencia de un aspecto o conducta a ser observada. Se
estructura entres columnas.

a) En la columna izquierda mencionada los elementos o
conductas que pretenden observar.
b) La columna central dispone de un espacio para marcar
en el supuesto de que seapositiva la presencia del
aspecto o conducta.
c) En la columna derecha, se utiliza el espacio para indicar
si el elemento o la conducta no está presente.
EJEMPLO:
El estudio se propone realizar undiagnóstico sobre la
situación actual de la planta física de la U.E.E. Cecilio
Acosta I, educación básica.


ESCALAS DE ESTIMACIÓN:
Son instrumentos de registro similares a las fichas decotejo, con la diferencia de que las escalas admiten diversas categorías para la evaluación del niño.
En una escala de estimación ya no se va a señalar si la conducta está o no presente (SI-NO), sino quele vamos a asignar valores (excelente, bueno, regular, deficiente, etc.).
Las categorías de una escala de estimación pueden ser asignadas por cada docente de acuerdo a su criterio, a sus necesidades ya las del grupo.
REGISTROS ANECDÓTICOS:
Es uno de los instrumentos básicos de registros de las observaciones no sistematizadas realizadas por el docente. Consiste en la descripción en forma deanécdota de un hecho ocurrido protagonizado por el niño, que llama la atención ya que no es una conducta característica del mismo.
Cuando un docente cuenta con una serie de anécdotas, por lo general puedellagar a valiosas conclusiones acerca de la conducta y personalidad del niño. Muchas veces puede detectarse cuál es el foco de una problemática existente ya que es factible determinar mejor cuálesson los reforzadores que están manteniendo una conducta.
El portafolio es una carpeta que recopila los trabajos de los estudiantes que están aprendiendo y que presentan a su profesor durante un...