Lista De Cotejo

Nivel: Primer Ciclo, Medio Menor
Ámbito: Formación Personal y Social
Núcleo: Autonomía
Aprendizaje Esperado: Manifestar iniciativa para explorar su medio y atender sus intereses de conocimientode elementos y situaciones de su entorno, ampliando su campo y repertorio de acción habitual.
Aprendizaje Específico Experiencia Recursos Evaluación
Manifestar iniciativa para explorar su medioampliando su campo y repertorio de acción habitual. Para realizar la experiencia, ésta se realizará en subgrupos de trabajo (3 a 4 niños/as por subgrupo), donde los párvulos serán separados del grupo totalpor las estudiantes en práctica. Los otros niños y niñas se quedarán con la educadora y técnico del nivel.
Explicación breve de la actividad: Los niños y las niñas recorrerán las dependencias de launiversidad donde está inserta la Sala Cuna.
Inicio: Los párvulos se sentarán conformando un círculo en un rincón de la sala. Las estudiantes en práctica les presentan la actividad a los niños yniñas. Por medio de preguntas las estudiantes en práctica recogerán experiencias previas de cada párvulo, como por ejemplo: ¿Conoces lo que hay fuera del jardín? ¿Qué han visto cuando llegan al jardín? ¿Sehan dado cuenta de lo que hay afuera del jardín?
Desarrollo: Los párvulos se dirigirán a las dependencias de la universidad, observaran, manipularan y olerán de manera libre lo que les llame laatención. Por medio de preguntas las estudiantes en práctica guiarán la experiencia. Ejemplo: ¿Que quieres ver? ¿Qué te gustaría tocar? ¿Dónde quieres observar? ¿Qué actividades se realizan aquí?Cierre: Finalmente, se volverá a la sala de actividades y los niños/as se sentaran en circunferencia y comentaran sobre lo que observaron. Las estudiantes guiarán el cierre por medio de preguntas para ala vez recoger evidencias del logro del aprendizaje, preguntas como: ¿Qué fuimos a observar? ¿Les gustó lo que observaron? ¿Qué les gusto observar? ¿Qué lugares recorrieron? ¿Te gustaría volver a...