LISTA DE C 7

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 25 de mayo de 2015
1. El estudiante investigara los conceptos de:
Respaldo : es una copia de los datos originales que se realiza con el fin de disponer de un medio para recuperarlos en caso de su pérdida

Cifrado:Cifrar es transformar información con el fin de protegerla de miradas ajenas. Al aplicar cifrado, un mensaje se altera hasta volverse irreconocible o incomprensible, pero la información no se pierde,sino que puede recuperarse más adelante.

Compactación de base de datos : La compactación es un proceso que va íntimamente ligado a la reparación.

2. Experiencia con el tema de respaldo.
Desde pequeñomi maestra de informática de la primaria nos decía que era muy importante tener un respaldo de cualquier documento, que era bueno guardar un documento en la computadora y una en la USB o cualquier otrotipo de memoria aparte, porque luego se podía dañar la computadora y perder archivos que de verdad eran importantes, una experiencia es que estaba haciendo un trabajo de laboratorio en la secundariay como ahí cualquiera agarraba la misma computadora te borraban los archivos y ese día no lleve mi USB, no pude guardar mi trabajo en otro lugar, y yo al día siguiente fui a ver mi trabajo y ya noestaba en mi carpeta, pero con suerte revise el papel de reciclaje y ahí estaba mi trabajo, desde ahí llevo mi USB todos los días

3. Responder las siguientes preguntas:
A) ¿Cuál es la finalidad de losrespaldos de las bases de datos?
R: la finalidad es tener segura esa base en otro lugar en caso de algun problema ( virus o daño del equipo)
B) ¿Cómo se cifra una base de datos de access?
R: En elgrupo Herramientas de base de datos de la ficha Herramientas de base de datos, haga clic en Cifrar con contraseña.
C) ¿Cuál es el procedimiento para compactar una base de datos en Access? R:
Haga clicen el botón de Office. Aparece el Espacio de comandos contextuales.
En el panel izquierdo del espacio de comandos contextuales, haga clic en Opciones.
En el cuadro de diálogo Opciones de Access, haga...
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