Listado de las capacidades mentales: subperíodo de operaciones concretas

Listado de las capacidades mentales: subperíodo de operaciones concretas

Periodo operacional concreto
7/8 a 11/12 años

Listado de Capacidades mentales:

1. Capacidad de reconocer elfenómeno de conservación: son capaces de reconocer que las cantidades, longitud, volumen de liquido o masa en un conjunto, permanecen invariables pese a las transformaciones perceptivas.
a. Ejemplo:Si se vierte el agua de un vaso ancho y bajo a uno más angosto y alto, son capaces de reconocer que a pesar de la transformación perceptiva, sigue existiendo la misma cantidad de agua.

2. Capacidadde pensar de una manera simultánea en relaciones parte-todo: son capaces de razonar simultáneamente acerca de relaciones parte-todo y desarrollan conciencia de que las subclases elementales puedensubsumirse en categorías más amplias.
a. Ejemplo: Si se les muestra un grupo de 5 bolitas verdes y 3 rojas, son capaces de distinguir que hay más bolitas en total que bolitas verdes, porque son capacesde agrupar las bolitas verdes de las rojas y del total.

3. Capacidad de usar términos relacionales: son capaces de mirar los objetos o sucesos de manera relativa, de modo que pueden establecercomparaciones complejas entre dos o más objetos o sucesos.
a. Ejemplo: son capaces de responder: “Si A es más pequeño que B y B más pequeño que C ¿es A más pequeño que C?”






4. Habilidadde clasificación: los niños pueden formar jerarquías y entender la inclusión de clase en los diferentes niveles de una estructura. Para hacer comparaciones, pueden manejar mentalmente y al mismotiempo: la parte o subclase, y el todo o clase superior.
a. Ejemplo: La habilidades de clasificación para agrupar y reagrupar series de objetos, como por ejemplo, una colección de sillas, mesas,automóviles y camiones de juguete puede ser dividida en estos cuatro grupos pero también en dos grupos más grandes de muebles y vehículos. Los niños preoperacionales tienen dificultad para distinguir entre...