listado y reflexion de competencias digitales o e competencias

LISTADO DE E COMPETENCIAS

Primero debemos tener claro a que se refiere el concepto de E COMPETENCIAS y que importancia tienen dentro de la educación tradicional de nuestro sistema educativo.
Se les llama E COMPETENCIAS a las habilidades, conocimientos y capacidades que desarrollan los trabajadores del conocimiento (que pueden ser oficinistas, mercadólogos, en nuestro caso: maestros yalumnos con habilidades digitales) para manejar la información existente, desmenuzarla, socializar sus pros y contras y reconstruirla en nuevas ideas que ayuden a la formación y cambio de una mejor sociedad, dichas habilidades les permiten ser más creativos, innovadores y propositivos, capaces de adaptarse al contexto social donde se encuentren, esto los vuelve más competitivos y exigentes en lanueva sociedad globalizada.
Estas competencias permiten que tanto el maestro como el alumno entren en contacto con un mare magnum de información de donde podrán catalogar y discriminar aquel útil y pertinente de la que no lo es, a la vez que comparan sus conocimientos previos de lo que van reconociendo y aprendiendo, movilizando los saberes ya establecidos y modificándolos con nuevos.
Entre lascompetencias que podemos listar aquí están:
Competencia digital: las habilidades necesarias para el manejo de las redes sociales, así como el uso competente de las herramientas y programas de apoyo escolar (twitter, YouTube, Skype, WhatsApp, facebook, Tumblr, blogs, Instagram, Wikipedia etc.) estas habilidades son de gran impacto en nuestra sociedad actual ya que permite una mayor vinculación entreel conocimiento y el sujeto, así como una mayor diversificación y contraste de la información, enriqueciéndola con ideas o experiencias de diversa índole (sin embargo puede existir el riesgo de volverlos más dependientes de estas redes y tengan poca interacción real)
Competencias comunicativas: habilidades para hablar y escribir fluida y claramente, pero que esta fluidez y claridad sea tambiénde calidad, además de que se manejen más de un idioma (precisamente por este aspecto es que se estableció el aprendizaje del inglés u otro idioma desde el preescolar) esto significaría que nuestras actividades en las áreas de matemáticas y español deben ser efectivas y reales (recordemos que las matemáticas son también un lenguaje y como tal debemos desarrollarlo)
Competencias para la resoluciónde problemas: siendo innovador y proactivo, además de creativo para poder observar el panorama general y encontrar soluciones con las herramientas que tenga a la mano y que esta solución, a su vez, sea la más viable para el contexto donde se encuentre.
Competencias para el trabajo en equipo: donde además de ser capaces de aprender por si mismo de manera continua, deben ser colaborativos,motivados y tener disposición de compartir y aprender de los que le rodean, sin estas habilidades difícilmente se podría crear un verdadero trabajo de equipo, ya que no se buscarían soluciones para el contexto, solo para el individuo (aquí entra también la adaptabilidad, ya que al no ser capaz de adaptarse a las demandas de la zona donde se trabaja, uno se vuelve incapaz de socializar y formar parte delgrupo)
Competencias relativas a la gestión de recursos: implica aquellas habilidades que permiten organizar los recursos al alcance da los involucrados, así como la organización de grupos de trabajo dependiendo de las habilidades y especialidades de cada integrante, siempre en búsqueda de optimizar las actividades y los tiempos de las mismas (habilidad que no todos los docentes poseemos peroque, sin embargo, realizamos continuamente)
Competencias sociales y cívicas: habilidades que te permiten entender mejor el contexto social, económico y cultural donde te desempeñas, lo que a su vez te ayuda a buscar soluciones más reales y concretas a la problemática presentada (obligadas para no crear entes sociópatas o antisociales irrevocables, sin respeto social o ecológico)

Mención aparte...