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Cornisa: ESPACIO COMÚN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Espacio común de educación superior: perspectiva de su implementación en México
Guadalupe Minelia Cambranis Laucirica
Mérida, Yucatán,MéxicoResumen
En este trabajo se describe la génesis de la política de espacio común de enseñanza superior y su significado. Se presenta una descripción de su desarrollo histórico dentro de la unión europeaylos motivos que le dan surgimiento y razón; así como su situación actual y su influencia hacia el mundo. Por otra parte, se mencionan algunas críticas a esta política, como el sentimiento deexclusiónpor parte de los estudiantes, profesores y grupos colegiados en la toma de decisiones, y la falta de cumplimiento al compromiso de aportar recursos financieros requeridos por diversos integrantesdelmismo. Por último se exponen algunas perspectivas de la implementación en México de un Espacio Común de Enseñanza Superior (ECES) y las consecuencias que pueden implicar para las InstitucionesdeEducación Superior (IES), incluyendo la propia.

Espacio común de educación superior: perspectiva de su implementación en México
En la actualidad, los avances científicos y tecnológicoshanconseguido extender el alcance y la influencia de los países desarrollados en el mundo. Es en el espacio económico-político, donde ha surgido un nuevo ordenamiento internacional que ha cristalizado enlaglobalización económica y mundialización de ideas; buscando implementar estrategias para ejercer control y poder hacia otras naciones.
La educación, por su parte, constituye en el nuevoparadigma delas ciencias sociales al ser concebida como factor importante para el proceso de formación del capital social y humano; considerado elemental para la productividad, lacapitalizacióneconómico–financiera y la generación de las condiciones sociales que facilitan la dinámica del desarrollo.
Esto conlleva a la implementación de nuevas políticas para las universidades del mundo... [continua]...