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 Miguel Ángel Gameros Chavira
Químico Biológico “c”
LA DISLEXIA
Introducción
Se hablara de que la DISLEXIA en trastorno caracterizado por una dificultad para la comprensión de textos escritos, así como para distinguir o memorizar letras o grupos de letras, Por que las causas y síntomas que manifiestan las personas con dislexia, y también cuáles son los tratamientos que se debe llevar a cavopara controlar este padecimiento.

La dislexia es un trastorno caracterizado por una dificultad para la comprensión de textos escritos, así como para distinguir o memorizar letras o grupos de letras, entre otros problemas. Su presencia suele detectarse entre los ocho y los 13 años de edad, y se origina cuando el hemisferio cerebral responsable de procesar la información visual actúa a menorvelocidad que el hemisferio encargado de los procesos del lenguaje.
Las causas de la dislexia no están aún del todo determinadas, pero Existen otras causas que pueden dar lugar a la aparición de la dislexia. Causas neurológicas consistentes en una pequeña disfunción cerebral. Causas emotivas trastornos emocionales, tensiones. Causas asociativas dificultad para asociar una palabra con un sonido ycon su significado. Causas metodológicas en algunos casos, la persona desarrolla el trastorno por no comprender o no distinguir los conceptos. Socio-afectivos. Deficiencias visuales -defecto glóbulo ocular. Deficiencias auditiva -defecto oído interno Problemas psicomotrices Falta de laterización del lenguaje--falta de dominancia izq.- dominancia cruzada Daño cerebral Problemas de malformaciones enel desarrollo neuronal.
Los tipos de dislexia, se divide en dos, dislexia adquirida y dislexia evolutiva. La dislexia adquirida aparece a causa de una lesión cerebral. En la dislexia evolutiva, la persona presenta las dificultades características de la enfermedad, sin una causa concreta que la explique. Estos dos tipos presentan otros tres tipos que son. Dislexia fonológica Pueden leercorrectamente palabras conocidas pero les resulta imposible la lectura de palabras desconocidas Cometen abundantes errores visuales o errores de lexicalización, Errores morfológicos o derivativos, en los que confunden los sufijos: comía/comiendo, Dislexia superficial. Este tipo de dislexia es el más habitual en niños. Las personas con dislexia superficial tienen dificultad para leer palabras cuya lectura ypronunciación no se corresponden Por otro lado, las complicaciones derivadas de este tipo de dislexia van asociadas a la complejidad o longitud de las palabras. Dislexia profunda o mixta. Solo se da en los casos de dislexia evolutiva. Se encuentran dañados los dos procesos de lectura, el fonológico y el visual.
El síntoma más característico de la dislexia es la dificultad para comprender lossignos del lenguaje escrito, este trastorno es en realidad el resultado de un conjunto de problemas, tanto psicológicos como pedagógicos e instructivos. También hay otros síntomas como lateralidad el predominio funcional de un lado del cuerpo respecto del otro, es decir, lo que normalmente hace definir a las personas como diestras, zurdas o ambidiestras. Falta de atención y una disminución progresivadel interés por el estudio debido al enorme esfuerzo que le supone alcanzar los objetivos propuestos y seguir el ritmo de sus compañeros.
Los maestros son los que más oportunidades tienen de detectar cualquier indicio de que el niño presenta una dificultad y, por tanto, de poner sobre aviso a la familia de manera precoz. Una vez que existe la sospecha de que pueda tratarse de un trastorno deeste tipo, deberán descartarse otras posibilidades como: Una visión defectuosa, Una audición deficiente, Lesiones cerebrales no diagnosticadas, Un coeficiente intelectual inferior a lo normal, Trastornos emocionales.
La dislexia puede ser tratada, y los resultados que se obtienen suelen ser muy positivos. Para ello es fundamental conseguir un diagnóstico a tiempo y conocer con precisión el tipo de...