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Universidad pedagógica nacional



Licenciatura en intervención educativa
Línea en “educación inicial”


Ensayo
Ser agente educativo







Introducción

Se consideran agentes educativos a todas aquellas personas que de manera intencional, organizada y sistematizada contribuyen con la atención, cuidado, desarrollo y educación de las niñas y los niños desde su nacimiento. Lacalidad y cantidad de experiencias recibidas durante la primera infancia son importantes para el desarrollo del niño y tienen una influencia significativa sobre su futuro. La educación brindada en el hogar por los padres, madres, familias, así como de otros adultos que se encuentran alrededor tiene la función esencial de abrir espacios de reconocimiento hacia los pequeños, al crear las primerascondiciones para establecer un ambiente cálido, de seguridad y confianza para el desarrollo y estimulación del aprendizaje.
Por lo tanto, la importancia del agente educativo radica en el ser mediador o facilitador para lograr que el niño desarrolle sus capacidades. Para esto, se requieren adultos competentes y conscientes de la responsabilidad que adquieren al trabajar con los niños pequeños ysus familias.
Con finalidad de invitar a quienes se encargan de Educación Inicial a una reflexión que permita evaluar y transformar la práctica educativa a la luz de nuevos fundamentos teóricos y prácticos rela­cionados con la educación de los niños de 0 a 3 años de edad.



¿Realmente es importante la educación desde la primera estancia? ¿Un bebe necesita educación?

La educación iniciales un proceso con fines educativos de vital importancia, pues busca llevar a cabo el proyecto hombre, esto es crear hombres o en este caso niños capases de afrontar la problemática que se les presente, logrando que sean autónomos y triunfantes. Se imparte en enfoque global o integral, esto es ayudando a desarrollar sus capacidades físicas, psicológicas, psicomotrices y mentales.
Para que puedatener buena actitud ante lo que se le presente a lo largo de su vida y desarrollando su aptitud y actitudes. Los beneficios de esta educación inicial es la base para un buen desarrollo humano.
Cuando el niño se encuentra en sus primeros años es cuando tiene la necesidad de saber, por ello hemos escuchado sus preguntas como ¿Qué es eso? ¿Para qué? ¿Por qué?, y esto surge porque por su necesidadde saber sobre su mundo que lo rodea, gracias a estos cuestionamientos el niño pone en a trabajar su cerebro.
Siempre debemos de tener en mente que el desarrollo de los niños comienza incluso antes de su nacimiento, desde su estancia en el vientre materno ya comienza a desarrollar sus sentidos y ya distingue la voz de su padre y sobre todo de su madre, así como ya percibe los sentimientos oestados de ánimo de su madre.
Durante los primeros seis meses de vida, el cerebro humano presenta las más grandes y profundas transformaciones, y con ellas el desarrollos de la inteligencia, la personalidad, la creatividad y el comportamiento social. Ahora se ha afirmado la gran importancia de la incorporación del niño a un proceso educativo desde su edad temprana. La inmersión en el campo deEducación Inicial trae consigo muchos beneficios, pues los niños que asisten o que recibieron educación desde sus primeros años o meses de edad son más sociables, despiertos, entienden con más rapidez ordenes o cuestionamientos, desarrollan habilidades sobre autocuidado, son menos temerosos, entre otros.
Los bebes nacen con una motivación interna y capacidad propia para aprender, pero aun así esnecesario el acompañamiento de un adulto que les acompañe y apoye en su proceso. Es necesario que el adulto o equipo que esté a cargo del niño cuente con los conocimientos, habilidades y actitudes que sean benéficos con la atención a la primera infancia, que le permitan fortalecer las capacidades con las que nacen, mejorar los niveles de desarrollo, sus condiciones de vida y sentar bases en su...