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INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS

H2019 LITERATURA Y PODER EN AMÉRICA LATINA

Enero-Mayo 2014

Prof. Raúl Verduzco
Aulas 2-252

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:
Curso de nivel básico en el área de la literatura que ofrece al alumno un panorama amplio de la literatura hispanoamericanacontemporánea a partir de la lectura y análisis representativos que aborden la problemática de los abusos del poder, migración, transformación y frontera. No requiere conocimientos previos. Como resultado de aprendizaje el alumno demostrará por medio de un escrito un análisis literario de los textos estudiados abordando la problemática del poder y la frontera.

Objetivo general de la materia:Al finalizar el curso, el alumno será capaz de distinguir en qué consisten las transformaciones estéticas de la literatura hispanoamericana dentro del marco más amplio de la literatura occidental en el siglo XX; asimismo, apreciará los diferentes autores y estilos literarios de los países más representativos de Hispanoamérica con el fin de analizarlos en el contexto del poder y la frontera.Temas y subtemas del curso

1. Antecedentes históricos del poder en América Latina a través de su literatura
1.1 Independencias nacionales y herencia colonial
1.2 Conflictos sociales, ideológicos y políticos

2. Historia y Autoritarismo en América Latina
2.1 Conflictos entre conservadores y liberales
2.2 Dictadura, crisis y estallido social
2.3 Militarismo, censura, tortura y exilio

3.Discriminación e inequidad étnica y de género en la literatura
3.1 La emancipación de la mujer en la literatura
3.2 La lucha por la igualdad étnica en la literatura latinoamericana

4. La repercusiones del poder en la época actual
4.1 Violencia, frontera y narcotráfico
4.2 Conflictos con la otredad: la literatura marginal
4.3 La mentalidad alienada en la vida cotidiana

Lecturas Primarias:Paz, Octavio. “Máscaras mexicanas” y “Los hijos de la malinche”, en El laberinto de la soledad (Disponible en BB)
Mignolo, Walter. La idea de América Latina (Selección). (Disponible en BB).
Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz.
Vargas Llosa, Mario. La fiesta del Chivo.
García Márquez, Gabriel. Cien años de soledad.
Puig, Manuel. El beso de la mujer araña.


Metodología:

1.Exposición del maestro (marco teórico y temas diversos).
2. Presentaciones grupales
3. Exámenes de comprobación de lectura.
4. Ensayos individuales.
5. Discusión interactiva de análisis y temas diversos.
6. Exposiciones de los estudiantes.
7. Mesas redondas sobre temas específicos.


Evaluación:

Parciales 1 y 2:
Comprobaciones de lectura 30%
Actividades y tarea10%
Presentación grupal 20%
Participación 5%
Ensayo parcial 35%

Parcial 3
Comprobaciones de lectura 30%
Actividades y tarea 10%
Presentaciones grupales 30%
Participación 5%
Avance del ensayo final 25%


Final

Promedio de los tres parciales 65%
Ensayo final 35%Políticas del curso
Los exámenes y ensayos parciales, así como el ensayo final, exigirán del alumno conocimiento profundo de los textos, capacidad de exponer y fundamentar ideas, originalidad de puntos de vista, redacción adecuada en una escritura argumentativa formal y ortografía.
La falta de asistencia a algún examen parcial o comprobación de lectura, se promediara con cero. Salvo excusamédica.
La duración de las comprobaciones de lectura será de cinco minutos. El alumno deberá administrar su tiempo en función de la organización del examen.
La participación en clase será evaluada en función de comentarios personales, la disposición para el aprendizaje y la actitud del estudiante durante las sesiones (ver descripción anexa).
Las actividades en clase y tareas serán evaluadas...