liteartura

Muchas veces, la literatura ofrece un análisis crítico de la época en la que fue producida. Mediante la selección de temas, las opciones estilísticas y la descripción de hechos y personajes, los autores establecen una visión de la realidad que nunca es objetiva sino que está cargada de intencionalidad política.El objetivo de la secuencia didáctica es que los alumnos perciban la dimensiónpolítica de la literatura y que usen las herramientas tecnológicas a su alcance para reflejar la realidad social.
En 1872, José Hernández publicó la primera parte del Martín Fierro. Su finalidad declarada era llamar la atención sobre la mala situación del gaucho y el modo en el que el Estado argentino trataba a estos hombres.
El Martín Fierro es actualmente un clásico de la literatura argentina, que selee por placer estético, por entretenimiento o por interés historiográfico y semántico. La causa política que el libro defendía desapareció; el libro quedó y no perdió interés.
Compartan con los alumnos este fragmento de una carta de José Hernández y estos versos del Martín Fierro y luego conversen entre todos en torno a los siguientes ejes:
¿Cuál era la condición del gaucho en el siglo XIX?La preocupación de Hernández por los gauchos, ¿es parte de un interés más general acerca de la organización política y social del país, o es un simple interés humano por ese grupo social?
¿Por qué, según Hernández, era importante el gaucho dentro de la organización política y social de la argentina del siglo XIX?
¿Cómo describe Hernández la actividad ganadera?
Comparar las razones aducidas afavor de los gauchos en el fragmento de la carta con las estrofas citadas del Martín Fierro. ¿A qué apela en cada caso: a la razón o al sentimiento?
Atentos a los ejemplos citados, ¿cuál les parece que es el modo más eficaz para influir en la opinión pública: las razones o las emociones?
¿Qué métodos se utilizan actualmente para operar sobre la opinión pública?
¿Creen que la literatura podríaser útil para defender una causa política o social? ¿Por qué?
Pueden encontrar otras secuencias sobre José Hernández y el Martín Fierro (ver secuencias 3 y 4).
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14874&referente=estudiantes
http://www.conectarigualdad.gob.ar/recurso/la-literatura-de-denuncia-social-73


MAY
La literatura de denuncia social

Actividad:
La literatura dedenuncia social ofrece un análisis crítico de su época y la convierte en un disparador de la reflexión acerca de la sociedad.


Así como José Hernández logró expresar en la voz de un gaucho y a través de una forma popular como el recitado las injusticias a las que era sometido ese grupo social, en la actualidad también podemos encontrar la literatura de denuncia en productos populares como la música.http://lenguaipet56.blogspot.com/2012/05/la-literatura-de-denuncia-social.html
La literatura social
POR 
MARIANA
 – 22/07/2009PUBLICADO EN: ARTÍCULOS VARIOS
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En algunas épocas, como por ejemplo en el modernismo latinoamericano de Rubén Darío, o en géneros tales como el cuento maravilloso, la literatura se percibió como algo separado de otras esferas del quehacer humano. Laliteratura, entonces, se postulaba como una torre de marfil en la cual el genio poético escapaba de los conflictos mundanos y se refugiaba en su fantasía y en su ser interior.
A la vez, por oposición a este tipo de movimientos surgieron otros que reivindicaron para la literatura un lugar de denuncia de los males de la sociedad, una voz que permitiera expresarse a los más desamparados y una forma decambiar el mundo. Literatura social es el concepto que engloba esta manera de pensar a la literatura como acción: para ciertos autores, la pluma y la espada deben luchar juntas si es que es posible cambiar nuestras condiciones de existencia, impuestas por unos pocos para favorecerse únicamente a ellos mismos, y tan injustas con las mayorías oprimidas.
Cambiar el mundo
Si bien existen...