literacidad
Páginas: 4 (945 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
Literacidad lectora: Es la capacidad de comprender, utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos del lector, desarrollar sus conocimientos y posibilidades y participar en lasociedad.
La literacidad intenta ir más allá que el término alfabetización, que sólo designa a la capacidad de usar el código.
El término literacidad (equivalente del inglés literacy que se prefiere aotras traducciones como “alfabetismo”, “alfabetización”, “escrituralidad” o “cultura escrita”), abarca todo lo referente “al uso de la escritura, desde las características del código alfabético y laestructura de los discursos, hasta la configuración de interacciones en contexto o los valores sociales y las representaciones derivadas de ellos”.
En un sentido amplio, literacidad se refiere ala capacidad de interactuar con cualquier sistema simbólico codificado culturalmente.
Esto quiere decir, lo que hacen las personas con los distintos lenguajes a los que se enfrentan, en el mundo:lenguaje numérico, lenguaje icónico, lenguaje gestual, escrito, oral, etc.
Practicando la literacidad o lo que la gente hace con la escritura
“Lo que la gente hace con la escritura” (enpalabras de Barton y Hamilton).
De modo más abstracto “es cada forma cultural de una comunidad humana concreta que utiliza un escrito para hacer algo”.
Se manifiestan en hechos observables,equivalentes a los hechos de habla.
Estas prácticas muestran facetas del mundo cotidiano que implican un desafío para la educación, y para su rol en la inclusión social
En el portal de la OCDE enespañol, encontré que los asesores del proyecto Ocde/Pisa entienden por competencia lectora la capacidad de un individuo para comprender, utilizar y reflexionar sobre textos escritos, con el propósitode alcanzar sus objetivos personales y desarrollar sus conocimientos y capacidades para participar en la sociedad.
El concepto de aprendizaje a lo largo de toda la vida ha transformado las...
La literacidad intenta ir más allá que el término alfabetización, que sólo designa a la capacidad de usar el código.
El término literacidad (equivalente del inglés literacy que se prefiere aotras traducciones como “alfabetismo”, “alfabetización”, “escrituralidad” o “cultura escrita”), abarca todo lo referente “al uso de la escritura, desde las características del código alfabético y laestructura de los discursos, hasta la configuración de interacciones en contexto o los valores sociales y las representaciones derivadas de ellos”.
En un sentido amplio, literacidad se refiere ala capacidad de interactuar con cualquier sistema simbólico codificado culturalmente.
Esto quiere decir, lo que hacen las personas con los distintos lenguajes a los que se enfrentan, en el mundo:lenguaje numérico, lenguaje icónico, lenguaje gestual, escrito, oral, etc.
Practicando la literacidad o lo que la gente hace con la escritura
“Lo que la gente hace con la escritura” (enpalabras de Barton y Hamilton).
De modo más abstracto “es cada forma cultural de una comunidad humana concreta que utiliza un escrito para hacer algo”.
Se manifiestan en hechos observables,equivalentes a los hechos de habla.
Estas prácticas muestran facetas del mundo cotidiano que implican un desafío para la educación, y para su rol en la inclusión social
En el portal de la OCDE enespañol, encontré que los asesores del proyecto Ocde/Pisa entienden por competencia lectora la capacidad de un individuo para comprender, utilizar y reflexionar sobre textos escritos, con el propósitode alcanzar sus objetivos personales y desarrollar sus conocimientos y capacidades para participar en la sociedad.
El concepto de aprendizaje a lo largo de toda la vida ha transformado las...
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